La construcción de la ciudadanía desde la familia, la escuela y el texto escolar: El caso de la institución educativa “Nueva Leticia”
Descripción del Articulo
La ciudadanía es entendida cómo las buenas prácticas del ejercicio del poder y de la autoridad. Sólo se la concibe si ésta tiene un fundamento político, económico y/o religioso, bajo el nombre de “democracia”. La presente investigación busca conocer y analizar el lugar que tiene la formación de la c...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8514 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8514 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Ciudadanía Espacio escolar Identidad escolar Imaginario https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 |
| Sumario: | La ciudadanía es entendida cómo las buenas prácticas del ejercicio del poder y de la autoridad. Sólo se la concibe si ésta tiene un fundamento político, económico y/o religioso, bajo el nombre de “democracia”. La presente investigación busca conocer y analizar el lugar que tiene la formación de la ciudadanía en la Institución Educativa “Nueva Leticia”, y la manera en que los niños y niñas del sexto grado de primaria aprenden a concebirla. Por medio del método etnográfico, el estudio muestra que la ciudadanía escapa a lo propuesto desde el ámbito legal y jurídico, y se sitúa como una condición humana. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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