Perfil neuropsicológico en niños con diagnóstico de trastorno por déficit de atención/hiperactividad con y sin medicación en la Ciudad de Arequipa – 2015

• Autor: Baldárrago Gómez, Eleny
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/3622
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/3622
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funciones cognoscitivas; Hiperactividad; Neuropsicología infantil; Evaluación neuropsicólogica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación lleva por título: “Perfil Neuropsicológico en niños con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención/hiperactividad con y sin medicación en la ciudad de Arequipa – 2015”, cuyo objetivo es determinar las diferencias en la funciones cognoscitivas y ejecutivas de los niños de 6 a 12 años diagnosticados con las diversas presentaciones (hiperactivo-impulsivo, inatento y combinado) del cuadro diagnóstico. En esta investigación se utilizó un muestreo no probabilístico, adquiriendo como muestra 28 niños escolares, quienes fueron evaluados con los siguientes instrumentos: Test para el Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (ADHDT) y Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI), las dos están validadas a través del Alfa de Cronbach, donde los resultados muestran que los niños que reciben medicación tienen mejor desempeño en habilidades construccionales, memoria (codificación y evocación), en habilidades perceptuales en el subdominio táctil, en habilidades metalingüísticas, en lenguaje en los sub dominios de expresión y comprensión y en Atención, tanto visual como auditiva; además que sólo existen diferencias significativas dentro de las funciones ejecutivas en fluidez gráfica, planificación y organización en el sub dominio número de movimientos y diseños correctos con numero de movimientos).