Motivación y rendimiento académico en el área de ciencia y tecnología en los estudiantes del sexto ciclo del nivel secundario de la institución educativa “Sol del Colca” del distrito de Coporaque – 2022

• Autor: Llamoca Huañahui, Nilba
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/18408
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/18408
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: motivación; rendimiento académico; ciencia y tecnología; logro de aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

A través de este trabajo investigativo se planteó el objetivo de conocer y determinar la relación entre la motivación y el rendimiento académico en los estudiantes del sexto ciclo del nivel secundario de la Institución Educativa “Sol del Colca” del distrito de Coporaque – 2022 El método científico fue descriptivo cuantitativo, a un nivel aplicado y con un tipo de estudio descriptivo, el diseño se caracterizó por ser correlacional, no experimental. Como técnica fue usada la encuesta y el cuestionario de instrumento y el análisis documental de las calificaciones de los estudiantes. La población fueron 117 estudiantes y se determina una muestra de 55 estudiantes del sexto ciclo. La información fue analizada por medio de la estadística descriptiva e inferencial. A partir del análisis realizado se concluye que la motivación está asociada moderadamente y de forma positiva con el rendimiento académico en el área de ciencia y tecnología en los estudiantes del sexto ciclo del nivel secundario de la Institución Educativa “Sol del Colca” del distrito de Coporaque – 2022, ya que el valor del estadígrafo de la R de Pearson fue de r=0.655 y p=0.001 de valor de significancia, inferior a la medida limitante (p<0.05).