El videojuego “Free Fire” y su influencia en el comportamiento de los estudiantes de educación primaria en una institución educativa privada, Camaná – Arequipa

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Esta investigación tiene como propósito explorar la influencia del videojuego *Free Fire* en el comportamiento de los estudiantes de tercer grado de primaria. En la actualidad, muchos videojuegos incluyen contextos o situaciones violentas, y *Free Fire* se ha destacado como uno de los más populares...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Garcia Lopez, Mijaydi Nayeli, Moscoso Cardenas, Daysi Maura
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21777
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12773/21777
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Videojuego
Free Fire
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