Interacción familiar y ansiedad social en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Arequipa, 2023

• Autores: Huamani Miranda, Karol Harriet, Catasi Mamani, Edu Eyson
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/17195
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/17195
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Familia; Interacción Familiar; Ansiedad social; Adolescentes.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo de objetivo general determinar la relación entre la interacción familiar y la ansiedad social en estudiantes de secundaria. La metodología fue de tipo básico, diseño no experimental transversal y alcance correlacional, integrando dentro de la muestra a 449 estudiantes del 3ro a 5to de secundaria de una I.E. estatal de Arequipa. La medición de la variable se llevó a cabo mediante la aplicación de los instrumentos: Escala de interacción familiar y Escala para la Detección de Ansiedad Social. Los resultados demostraron que la interacción familiar en los estudiantes presentó un nivel mayoritariamente medio en el 81.7% de los casos, al igual que la ansiedad social, con un 61% de prevalencia en el nivel medio. Finalmente, la investigación concluyó una relación muy significativa e inversa entre la interacción familiar y la ansiedad social, la cual se presentó con un grado de fuerza débil (Sig.=0.00; Rho=-0.211).