La presente investigación tuvo de objetivo general determinar la relación entre la interacción familiar y la ansiedad social en estudiantes de secundaria. La metodología fue de tipo básico, diseño no experimental transversal y alcance correlacional, integrando dentro de la muestra a 449 estudiantes del 3ro a 5to de secundaria de una I.E. estatal de Arequipa. La medición de la variable se llevó a cabo mediante la aplicación de los instrumentos: Escala de interacción familiar y Escala para la Detección de Ansiedad Social. Los resultados demostraron que la interacción familiar en los estudiantes presentó un nivel mayoritariamente medio en el 81.7% de los casos, al igual que la ansiedad social, con un 61% de prevalencia en el nivel medio. Finalmente, la investigación concluyó una relación muy significativa e inversa entre la interacción familiar y la ansiedad social, la cual...