Habilidades sociales y convivencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Peñas - Aplao, Arequipa 2024
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre las habilidades sociales y la convivencia escolar en estudiantes de la institución educativa Nuestra Señora de las Peñas – Aplao, Arequipa 2024. La investigación realizada fue de enfoque cuantitat...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/20689 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/20689 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Habilidades sociales Convivencia escolar Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre las habilidades sociales y la convivencia escolar en estudiantes de la institución educativa Nuestra Señora de las Peñas – Aplao, Arequipa 2024. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, tipo básico de nivel correlacional y un diseño tipo transversal. Se empleó la técnica de encuesta y el instrumento un cuestionario estructurado. La población está conformada por 278 estudiantes de secundaria de la I.E. Nuestra Señora de las Peñas del distrito de Aplao. Para determinar ambas variables se empleó dos cuestionarios de escala de Likert con preguntas cerradas. Para fijar la confiabilidad de los cuestionarios sugeridos en este estudio, se usó la prueba estadística de credibilidad Alfa de Cronbach, teniendo como resultado el cuestionario de habilidades sociales obtuvo un puntaje de 0,845 y el cuestionario de convivencia escolar de 0,862. Seguidamente se procesaron los datos, utilizando el Programa Estadístico SPSS. El resultado de la investigación demuestra que el análisis de correlación de Rho Spearman entre las habilidades sociales y la convivencia escolar muestran un coeficiente de correlación (p=0,666) lo que indica una relación positiva alta, por lo que se acepta la hipótesis alternativa, es decir que si existe relación entre las habilidades sociales y la convivencia escolar en estudiantes de la institución educativa Nuestra Señora de las Peñas- Aplao, Arequipa 2024. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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