Procesos de la escritura para la creación de cuentos del segundo grado de la institución educativa Nº 40175 “Gran Libertador Simón Bolívar” de Arequipa
Descripción del Articulo
La presente investigación quiere mostrar la influencia de los procesos de la escritura en la creación de sus cuentos a partir de la lectura de imágenes basada en el fundamento teórico de Daniel Cassany. El mismo que considera la adecuación, la coherencia y la cohesión como parte de este proceso. Ten...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/2103 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/2103 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Procesos de escritura Lectura de Imagenes Creación de cuentos Estudiantes Primaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación quiere mostrar la influencia de los procesos de la escritura en la creación de sus cuentos a partir de la lectura de imágenes basada en el fundamento teórico de Daniel Cassany. El mismo que considera la adecuación, la coherencia y la cohesión como parte de este proceso. Teniendo en cuenta que cada uno de ellos tiene sus propios elementos. Por tal motivo esta tesis nos va a permitir demostrar que el cambio de actitud y reflexión de los estudiantes, padres de familia y docentes va mejorar nuestra tarea pedagógica así como el nivel de aprendizaje de los estudiantes y la participación activa y comprometida de los padres de familia, todo este conjunto de acciones nos conllevara al resultado optimo en la creación de sus cuentos mediante la estrategia de la “Lectura de Imágenes” acompañado de su creatividad e imaginación. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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