Uso del software educativo Tuxmath para mejorar el aprendizaje en la resolución de operaciones básicas de adición y sustracción en los estudiantes del segundo grado de educación primaria, Arequipa - 2023
Descripción del Articulo
El presente trabajo nombrado: “Uso del software educativo Tuxmath para mejorar el aprendizaje en la resolución de operaciones básicas de adición y sustracción en los estudiantes del segundo grado de educación primaria, Arequipa - 2023”, tuvo como objetivo principal Aplicar el uso del software educat...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/18449 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/18449 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Delgado Sarmiento, Yvan ValeryChino Ninahuaman, Alex JavierSilva Canaza, Melissa Nathaly2024-08-23T15:26:29Z2024-08-23T15:26:29Z2024El presente trabajo nombrado: “Uso del software educativo Tuxmath para mejorar el aprendizaje en la resolución de operaciones básicas de adición y sustracción en los estudiantes del segundo grado de educación primaria, Arequipa - 2023”, tuvo como objetivo principal Aplicar el uso del software educativo TuxMath para lograr mejoras en el aprendizaje respecto a resolver ejercicios básicos de adiciones y sustracciones en el estudiantado del segundo de primaria, Arequipa-2023. La indagación partió de una perspectiva cuantitativa, de tipo aplicado, con un diseño cuasi experimental de grupo único con una pre prueba y post prueba. El diseño muestral es no aleatorio, donde participaron los 20 educandos de la I.E. Privada “ALMA MATER” y la táctica aplicada para la compilación de data es la prueba objetiva. Los resultados del pre test manifiestan que el 80% del alumnado se encontraba en un grado inicial de formación respecto a la resolución de operaciones básicas de sumas y restas; luego de emplear el software TuxMath, el 40% de alumnos alcanzo logros destacados y el 55% alcanzo logros previstos; y a través del T Student se demostró que la utilización del Software TuxMath optimiza de manera significativa los grados de formación en temas matemáticos en infantes de segundo de primaria (t =-21,099; p = ,000). En conclusión, el uso del Software TuxMath optimiza de forma significativa el grado de formación en cuanto a resolver ejercicios básicos de sumas y restas en el estudiantado de segundo de primaria, Arequipa - 2023.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/18449spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSASoftware educativoTuxMathAdiciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso del software educativo Tuxmath para mejorar el aprendizaje en la resolución de operaciones básicas de adición y sustracción en los estudiantes del segundo grado de educación primaria, Arequipa - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29606744https://orcid.org/0000-0003-0249-772X7075669375239308199506Maraza Quispe, BenjaminPeralta Caceres, Jack HarryDelgado Sarmiento, Yvan Valeryhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducación con especialidad de Informática EducativaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónLicenciado(a) en Educación, especialidad: Informática EducativaORIGINALTesis.pdfapplication/pdf12220368https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/df3a8366-91a0-4e4e-bdd8-b62694dcff56/download682172d699bcdeb1514f07aec1c9294fMD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf14087310https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/99cf2a96-fbef-41bf-a93a-57ede43c55b5/downloada882e28e3c0ee99e7f11af52cbfef08dMD52Autorización de Publicación Digital 1.pdfapplication/pdf947990https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/96d29aca-f552-4ad8-ab9f-778eb68649e2/download790ecfe6f2139541225287eba5e2a7fdMD53Autorización de Publicación Digital 2.pdfapplication/pdf466238https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/f5cf891d-94b3-4593-b0cd-a8af69abb2be/download3049617cb095682ae920df3a8dd59e16MD54THUMBNAILPDF.jpgimage/jpeg42566https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/9bc821c9-0ddd-4aab-8bca-57494bedae22/downloadeaa4ac57f1dcfae112ab6dd5b8fb68c9MD5520.500.12773/18449oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/184492024-09-12 10:56:46.422http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe |
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