Caracterización bungeana del problema de la demarcación de la ciencia en el contexto actual

• Autor: Cano Tinoco, Carlos Enrique
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: UNMSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/27667
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12672/27667
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Epistemología; Ciencia; Filosofía; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.02

La presente investigación analiza la caracterización de Bunge sobre el problema de la demarcación de la ciencia, evaluando su aplicabilidad y relevancia en el entorno actual donde ciertas pseudociencias han ido ganando terreno y esto es sumamente peligroso y nocivo en ciertos campos como el de la salud, la economía, la educación, etc. E estudio se desarrolla a través de un análisis documental y reflexión del autor; a parti de esto, primeramente se examina la evolución histórica de la demarcación científica desde el siglo XIX, destacando el impacto de diversas corrientes filosóficas en la conceptualización del conocimiento legítimo y la necesidad de establecer criterios que lo diferencien de enfoques pseudocientíficos. Más adelante, se presentan los fundamentos de la propuesta de Bunge, abordando sus principios metodológicos ontológicos y epistemológicos, señalando cómo sus criterios permiten diferenciar la ciencia auténtica de enfoques carentes de rigor; además se analizan los planteamientos de otros filósofos relevantes que han desarrollado modelos alternativos de demarcación. Finalmente, se analiza la relevancia actual del problema de la demarcación, enfatizando la necesidad de adaptar estos criterios frente a los desafíos modernos, como el avance tecnológico y la proliferación de discursos pseudocientíficos en distintos ámbitos. La conclusión general del estudio establece que, si bien los principios de Bunge ofrecen una base sólida para la demarcación de la ciencia, es fundamental una revisión constante de estos criterios para mantener su relevancia y eficacia ante la evolución de la ciencia y los cambios de la sociedad.