Criterios de evaluación del SINEACE y calidad académica del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI) Independencia. Lima

Descripción del Articulo

Establece la relación entre los criterios de evaluación del SINEACE y la calidad académica del SENATI en Independencia, Lima, Perú. Esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, no experimental, corte transversal, nivel ordinal y diseño descriptivo correlacional. La m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Asencios Benites, Janet Mercedes
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/24814
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Materia:Evaluación
Evaluación educativa
Calidad
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description Establece la relación entre los criterios de evaluación del SINEACE y la calidad académica del SENATI en Independencia, Lima, Perú. Esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, no experimental, corte transversal, nivel ordinal y diseño descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 18 docentes y 114 estudiantes de la Institución. Fueron utilizados dos cuestionarios de escala de Likert, validados por tres jurados expertos y la confiabilidad medida con el Alpha de Cronbach aplicados a ambos docentes y estudiantes. La relación entre las dos variables se confirmó mediante el estadístico de Chi-cuadrado con una confiabilidad del 95% y un p-valor menor a 0,05.
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