Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023

Descripción del Articulo

Determina la relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. de Lima. La metodología que se utilizó correspondió a un tipo básico, con un nivel descriptivo y de diseño no experimental transversal, con una muestra compuesta por 105...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Oyarce Quispe, Miguel César
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:UNMSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/25337
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12672/25337
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales en adolescentes
Aprendizaje
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNMS_19be03cd222232e027a929ca4704c0a4
oai_identifier_str oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/25337
network_acronym_str UNMS
network_name_str UNMSM-Tesis
repository_id_str 410
dc.title.none.fl_str_mv Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023
title Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023
spellingShingle Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023
Oyarce Quispe, Miguel César
Habilidades sociales en adolescentes
Aprendizaje
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023
title_full Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023
title_fullStr Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023
title_full_unstemmed Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023
title_sort Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023
author Oyarce Quispe, Miguel César
author_facet Oyarce Quispe, Miguel César
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Candela Linares, Hugo Máximo
dc.contributor.author.fl_str_mv Oyarce Quispe, Miguel César
dc.subject.none.fl_str_mv Habilidades sociales en adolescentes
Aprendizaje
Estudiantes
topic Habilidades sociales en adolescentes
Aprendizaje
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Determina la relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. de Lima. La metodología que se utilizó correspondió a un tipo básico, con un nivel descriptivo y de diseño no experimental transversal, con una muestra compuesta por 105 estudiantes a quienes se les administro dos cuestionarios el primero para evaluar las habilidades sociales y el segundo para el aprendizaje significativo. Entre los resultados más sobresalientes encontramos que el nivel promedio es el más representativo de las habilidades sociales y un nivel logrado en el aprendizaje significativo, además se encontró que las habilidades sociales presentan una asociación directa y significativa con el aprendizaje significativo, con un Rho de 0.863 y una sig. .000, esto nos permite concluir que existe una relación significativa entre las habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. de Lima.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-13T19:11:16Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-13T19:11:16Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Oyarce, M. (2024). Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12672/25337
identifier_str_mv Oyarce, M. (2024). Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
url https://hdl.handle.net/20.500.12672/25337
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNMSM-Tesis
instname:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
instacron:UNMSM
instname_str Universidad Nacional Mayor de San Marcos
instacron_str UNMSM
institution UNMSM
reponame_str UNMSM-Tesis
collection UNMSM-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/2384c02a-4dd7-40fa-8850-8b8f45cd9160/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/b93ad411-af4a-427a-8d15-ee02d57780bb/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/dbb77186-a341-4a40-91fd-869b327e7620/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/b3ab5b4d-f3c7-46e1-b537-ff77d9093192/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/49aaed41-e1d2-40a5-823a-ebeed34d2e70/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/f2a7e564-8aa6-4040-84f6-bcfcce2aab13/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/96058987-f73a-4d66-b365-d82825b32fcc/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/4b4f32f6-0db3-4bc0-aef7-49530c06e03c/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/fd8ee33d-fad2-439a-bda5-c5454de779f4/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/a89c43b4-7eae-4a81-897a-0a3b3c0c6a8e/download
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/8f258b08-21a6-41e1-bc25-bf3fe9ecba18/download
bitstream.checksum.fl_str_mv c11f3b9e553060110b97bb9d8c79f8c0
e93792c356ff9441a703be521ec323d7
0316f944c43aabdd019a0efb2bb12529
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
1f14487299a8a795dc379bc1df9968a0
422f9cf00ddf26ab03de871574e7a3a3
33b4c10f9528eb0ea13d3402b18313d1
9634d2da23d80b0ea6dd88704ae4b85a
5b038a9f3fa7ec10139e769123347598
26ff1badc6eb0cbd99a4120454aaa21a
903b7ce5066985b1bc352223106d3aa4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Cybertesis UNMSM
repository.mail.fl_str_mv cybertesis@unmsm.edu.pe
_version_ 1868179258270023680
spelling Candela Linares, Hugo MáximoOyarce Quispe, Miguel César2025-02-13T19:11:16Z2025-02-13T19:11:16Z2024Oyarce, M. (2024). Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.https://hdl.handle.net/20.500.12672/25337Determina la relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. de Lima. La metodología que se utilizó correspondió a un tipo básico, con un nivel descriptivo y de diseño no experimental transversal, con una muestra compuesta por 105 estudiantes a quienes se les administro dos cuestionarios el primero para evaluar las habilidades sociales y el segundo para el aprendizaje significativo. Entre los resultados más sobresalientes encontramos que el nivel promedio es el más representativo de las habilidades sociales y un nivel logrado en el aprendizaje significativo, además se encontró que las habilidades sociales presentan una asociación directa y significativa con el aprendizaje significativo, con un Rho de 0.863 y una sig. .000, esto nos permite concluir que existe una relación significativa entre las habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. de Lima.application/pdfspaUniversidad Nacional Mayor de San MarcosPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Habilidades sociales en adolescentesAprendizajeEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Habilidades sociales y el aprendizaje significativo en estudiantes del área de C.T.A. de una I.E. - Lima, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNMSM-Tesisinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMSUNEDULicenciado en Educación en la especialidad de BiologíaUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de EducaciónEducación en la especialidad de Biología07935710https://orcid.org/0000-0002-1020-430140904449121156Velarde Consoli, Esther MarizaLozada de Bonilla, Oriana RiveraAlata Cusy, Yudith Ivonnehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis254991634866488710607128ORIGINALOyarce_qm.pdfOyarce_qm.pdfapplication/pdf1938334https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/2384c02a-4dd7-40fa-8850-8b8f45cd9160/downloadc11f3b9e553060110b97bb9d8c79f8c0MD51C603_2024_Oyarce_qm_reporte.pdfapplication/pdf6153408https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/b93ad411-af4a-427a-8d15-ee02d57780bb/downloade93792c356ff9441a703be521ec323d7MD54C603_2024_Oyarce_qm_autorizacion.pdfapplication/pdf134179https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/dbb77186-a341-4a40-91fd-869b327e7620/download0316f944c43aabdd019a0efb2bb12529MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/b3ab5b4d-f3c7-46e1-b537-ff77d9093192/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8905https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/49aaed41-e1d2-40a5-823a-ebeed34d2e70/download1f14487299a8a795dc379bc1df9968a0MD53TEXTOyarce_qm.pdf.txtOyarce_qm.pdf.txtExtracted texttext/plain101491https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/f2a7e564-8aa6-4040-84f6-bcfcce2aab13/download422f9cf00ddf26ab03de871574e7a3a3MD56C603_2024_Oyarce_qm_reporte.pdf.txtC603_2024_Oyarce_qm_reporte.pdf.txtExtracted texttext/plain2316https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/96058987-f73a-4d66-b365-d82825b32fcc/download33b4c10f9528eb0ea13d3402b18313d1MD58C603_2024_Oyarce_qm_autorizacion.pdf.txtC603_2024_Oyarce_qm_autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain3576https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/4b4f32f6-0db3-4bc0-aef7-49530c06e03c/download9634d2da23d80b0ea6dd88704ae4b85aMD510THUMBNAILOyarce_qm.pdf.jpgOyarce_qm.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14671https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/fd8ee33d-fad2-439a-bda5-c5454de779f4/download5b038a9f3fa7ec10139e769123347598MD57C603_2024_Oyarce_qm_reporte.pdf.jpgC603_2024_Oyarce_qm_reporte.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16218https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/a89c43b4-7eae-4a81-897a-0a3b3c0c6a8e/download26ff1badc6eb0cbd99a4120454aaa21aMD59C603_2024_Oyarce_qm_autorizacion.pdf.jpgC603_2024_Oyarce_qm_autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21242https://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstreams/8f258b08-21a6-41e1-bc25-bf3fe9ecba18/download903b7ce5066985b1bc352223106d3aa4MD51120.500.12672/25337oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/253372025-02-16 03:04:15.508https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://cybertesis.unmsm.edu.peCybertesis UNMSMcybertesis@unmsm.edu.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
score 13.411838
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).