El uso del whatsapp y el aprendizaje autonomo en estudiantes del V ciclo de la institucion educativa Luis Fabio Xammar, 2021

• Autor: Salas Trujillo, Raul David
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/6737
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/6737
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Uso del whatsapp; Aprendizaje autónomo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El desarrollo del trabajo investigativo sobre uso de whatsapp y aprendizaje autónomo en estudiantes del V ciclo de la institución educativa Luis Fabio Xammar, 2021, tuvo el Objetivo de establecer una relación entre el uso del WhatsApp y el aprendizaje autónomo, caracterizar su comportamiento y luego correlacionar ambas variables. Respecto a la unidad de análisis se tomó una muestra de 196 a partir de la formula probabilística para poblaciones finitas, la investigación tuvo un diseño no experimental y de enfoque cuantitativo, el nivel del estudio fue descriptivo correlacional. Resultados: Luego de procesar los datos recolectados se obtuvo que, el valor de correlación entre las variables centrales uso del WhatsApp y el aprendizaje autónomo de 0,611 y una Sig<0,05 es decir buena relación, asimismo se evidenció un valor de correlación de 0,532 y una Sig<0,05 demostrándose que hay relación entre el aplicativo del WhatsApp y el aprendizaje autónomo, del mismo modo se confirmó la relación entre la información del WhatsApp y el aprendizaje autónomo mostrando un valor de 0567 en esa misma línea de correlación se demostró que existe correlación entre la comunicación que se da por el WhatsApp y el aprendizaje autónomo. A partir de estos resultados se concluye que hay relación significativa entre las variables estudiadas.