Estrategias metodológicas virtuales para la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 4to grado de primaria de la Institución Educativa San José Marello – La Victoria – UGEL 03

Descripción del Articulo

La investigación: “ESTRATEGIAS METODOLOGICAS VIRTUALES PARA EL PROCEDIMIENTO DE CONTRARIEDADES MATEMÁTICAS EN EDUCANDOS DE 4TO DE PRIMARIA DEL C.E. SAN JOSÉ MARELLO - LA VICTORIA –UGEL 03”, es una labor de estudios para lograr el nivel educativo de Maestría en Ciencias de las Gestiones Educativas co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Rojas, Janet Elizabeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/11240
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias
Metodológicas
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En el estudio, el colectivo y modelo es de 22 educandos del C.E. la herramienta esencial empleada en el estudio es las consultas, que se emplea en la inicial y sucesiva mudable. Los efectos demuestran la presencia de un vínculo de magnitud muy buena en cada estrategia metodológica virtual y el procedimiento de contrariedades matemáticas en educandos de 4to de primaria del C.E. 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