El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamana

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación es evaluar como el área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela. Ucayali – Contamana. Metodología: aplicada, nivel descriptivo correlacional y una mue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramírez Saavedra, Segundo Alberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9509
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14067/9509
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Área de comunicación
Desarrollo de competencias comunicativas
Nivel secundario
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
id UNJF_87119f0d2d974cd3745ce5bd8cff1ba9
oai_identifier_str oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9509
network_acronym_str UNJF
network_name_str UNJFSC-Institucional
repository_id_str 4321
dc.title.es_PE.fl_str_mv El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamana
title El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamana
spellingShingle El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamana
Ramírez Saavedra, Segundo Alberto
Área de comunicación
Desarrollo de competencias comunicativas
Nivel secundario
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
title_short El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamana
title_full El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamana
title_fullStr El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamana
title_full_unstemmed El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamana
title_sort El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamana
author Ramírez Saavedra, Segundo Alberto
author_facet Ramírez Saavedra, Segundo Alberto
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Villafuerte Castro, Delia Victoria
dc.contributor.author.fl_str_mv Ramírez Saavedra, Segundo Alberto
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Área de comunicación
Desarrollo de competencias comunicativas
Nivel secundario
topic Área de comunicación
Desarrollo de competencias comunicativas
Nivel secundario
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
description El objetivo de la investigación es evaluar como el área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela. Ucayali – Contamana. Metodología: aplicada, nivel descriptivo correlacional y una muestra de 40 alumnos. Resultados: se afirma que el 45% de los encuestados si comprenden los textos escritos, pero el 38% manifiesta que a veces comprenden los textos mientras que el 18% no comprende los textos asignados. Conclusión: Mediante el el grado de correlación rs=0,509** se aprueba que el área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-07-04T16:04:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-07-04T16:04:07Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-11-05
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format bachelorThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14067/9509
url http://hdl.handle.net/20.500.14067/9509
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNJFSC-Institucional
instname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron:UNJFSC
instname_str Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron_str UNJFSC
institution UNJFSC
reponame_str UNJFSC-Institucional
collection UNJFSC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/9509/5/Tesis%20Ramirez%20Segundo.pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/9509/2/TURNITIN.pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/9509/3/AUTORIZACION.pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/9509/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 3920f509772860cb6a4b0a5d100822c8
55611ffecbd32a8eed16a4161397c99d
d077cd80395022f82634f1194cd14b81
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNJFSC
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unjfsc.edu.pe
_version_ 1844162918843678720
spelling Villafuerte Castro, Delia VictoriaRamírez Saavedra, Segundo Alberto2024-07-04T16:04:07Z2024-07-04T16:04:07Z2021-11-05http://hdl.handle.net/20.500.14067/9509El objetivo de la investigación es evaluar como el área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela. Ucayali – Contamana. Metodología: aplicada, nivel descriptivo correlacional y una muestra de 40 alumnos. Resultados: se afirma que el 45% de los encuestados si comprenden los textos escritos, pero el 38% manifiesta que a veces comprenden los textos mientras que el 18% no comprende los textos asignados. Conclusión: Mediante el el grado de correlación rs=0,509** se aprueba que el área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos.application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Área de comunicaciónDesarrollo de competencias comunicativasNivel secundariohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01El área de comunicación permite el desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos del nivel secundario de la Institución Educativa Manuel Enrique Rojas Vela - Ucayali - Contamanainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUEducación Secundaria Especialidad en Lengua Comunicación e Idioma InglesUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de EducaciónLicenciado en Educaciòn Nivel Secundaria Especialidad: Lengua, Comunicación e Idioma Ingles157442410000-0002-7442-467x43659455121756Ramos Manrique, Juan ErnestoBenavente Ramírez, Eustorgio GodoyCarlos Lecca, Herculanohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTesis Ramirez Segundo.pdfTesis Ramirez Segundo.pdfTESISapplication/pdf786591https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/9509/5/Tesis%20Ramirez%20Segundo.pdf3920f509772860cb6a4b0a5d100822c8MD55TURNITIN.pdfTURNITIN.pdfTURNITINapplication/pdf3741505https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/9509/2/TURNITIN.pdf55611ffecbd32a8eed16a4161397c99dMD52AUTORIZACION.pdfAUTORIZACION.pdfAUTORIZACIONapplication/pdf279403https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/9509/3/AUTORIZACION.pdfd077cd80395022f82634f1194cd14b81MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/9509/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.14067/9509oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/95092024-07-08 10:20:15.916Repositorio Institucional - UNJFSCrepositorio@unjfsc.edu.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
score 12.774454
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).