Los bloques de dienes en el desarrollo de las capacidades matematicas en niños de 3 años de la I.E.I. Pasitos de Jesus la Esperanza-Hualmay

Descripción del Articulo

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación de los bloques de Dienes en el desarrollo de las capacidades matemáticas en el desarrollo de las capacidades matemáticas en niños de 3 años de la I.E.I. Pasitos de Jesús La Esperanza-Hualmay, el enfoque empleado fue el descriptivo correlac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alzamora Quinteros, Jessica Paola
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/6803
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dienes
Capacidades matemáticas
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Cuando se hace mención a la población dentro de una investigación se está refiriendo al conjunto de animales, personas, objetos o todo aquello del cual se pueda recolectar diferentes datos e información para permitir el desarrollo de la investigación, la institución actualmente cuenta con un total de 231 estudiantes divididos en 9 secciones a cargo de 9 docentes. Para lograr la selección de la muestra se empleó el modelo no probabilístico donde el tesista selecciono a la muestra considerando su criterio de selección como las diferentes similitudes que presentan los estudiantes, sus rasgos y edades, la muestra en esta investigación fue de Para lograr la obtención de los diferentes datos necesarios para obtener las conclusiones dentro de esta investigación fue la observación siendo la que mejor se adapta a las cualidades y características de los alumnos.application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/DienesCapacidades matemáticasAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Los bloques de dienes en el desarrollo de las capacidades matematicas en niños de 3 años de la I.E.I. 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