Diagnóstico de la práctica de cultura física de los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Politécnico Selva Central del Condado Pichikiari, 2024
Descripción del Articulo
Tesis: “Diagnóstico de la práctica de cultura física de los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa Politécnico Selva Central del Condado Pichikiari, 2024” con objetivo: Determinar el diagnóstico de la práctica de cultura física de los educandos de 5to grado de secunda...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/10311 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/10311 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Cultura física Actividades físicas Recreativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11 |
| Sumario: | Tesis: “Diagnóstico de la práctica de cultura física de los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa Politécnico Selva Central del Condado Pichikiari, 2024” con objetivo: Determinar el diagnóstico de la práctica de cultura física de los educandos de 5to grado de secundaria. el método fue descriptivo, no experimental, cuantitativo, donde se administró la técnica de la encuesta y se programó la encuesta para la muestra escolar de 18 escolares. Los resultados concluyeron que un 61% de educandos de 5to grado de I.E. Politécnico Selva Central del Condado Pichikiari, siempre desarrollan la práctica de cultura física, el 32% a veces desarrolla la practica física y el 7% no lo hace en sus actividades diarias. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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