La convivencia escolar y su relación con el rendimiento academico de los niños del 4to grado de educacion primaria de la I.E. N°21010-Clara Nichos Mansilla-Huaral-2019

• Autor: Cabezas Anyosa, Ysella Carmen
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5792
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/5792
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Convivencia escolar; Rendimiento escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tiene como objetivo resaltar la importancia que representa la convivencia escolar, la interacción de los educandos en la escuela del 4to nivel de Educación Primaria de la I.E.N°21010-Clara Nichos Mansilla-Huaral-2019 y como esta puede influir el rendimiento escolar. Se consideró en el proceso de la metodología del proyecto las dimensiones de Hernández, Fernández y Baptista, en tanto para analizar las magnitudes. Es un proyecto cuantitativo correlacional, con un estilo de diseño de tipo no experimental, descriptivo y transaccional. Se da un muestreo de tipo no pro balístico, estipulada por conveniencia y compuesta por un conjunto de 64 educandos. Para contar con un resultado se usó con la herramienta de la encuesta mediante el cuestionario, que a su vez ha sido calificado en su validez y en su confiabilidad . Finalmente, los resultados que se obtuvieron nos llevó a declarar una correlación óptima entre la coexistencia y el rendimiento escolares