Estampas folklóricas de la región y su relación con la percepción espacial en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la institución educativa José Olaya Balandra, Carquín
Descripción del Articulo
objetivo: establecer el nivel de asociación que presentan las estampas folcklóricas de la región y la percepción espacial de los estudiantes. En cuanto a su metodología: está basada en procedimientos matemáticos cuantitativos, de tipo descriptivo correlacional en el que el diseño de investigación co...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/7371 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/7371 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estampas folklóricas Percepción espacial Estudiantes Nivel de estudios https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 |
| Sumario: | objetivo: establecer el nivel de asociación que presentan las estampas folcklóricas de la región y la percepción espacial de los estudiantes. En cuanto a su metodología: está basada en procedimientos matemáticos cuantitativos, de tipo descriptivo correlacional en el que el diseño de investigación corresponde a un estudio transeccional, no experimental. La población: estuvo compuesta en base a los 31 estudiantes que cursan el segundo grado de educación secundaria en un plantel escolar del distrito de Carquín; mientras que para determinar la muestra de estudio: se optó por la selección censal al considerar a todas las unidades que representan la población. Para el recojo de los datos la técnica: utilizada es el de la encuesta y el instrumento: un cuestionario estructurado en base a 24 ítems. Al culminar el estudio, los resultados: lograron evidenciar una relación significativa entre las variables de estudio. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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