Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010

Descripción del Articulo

The purpose of the research is to apply the teaching model based on the approach of the new school of pedagogia Humanista to improve the training of the capabilities of the English area in the students of the institucion educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre" Roma - Ascope – La Libertad,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tapia Cabrera, Segundo César
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/5774
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/5774
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje, Modelo didáctico, Capacidad
id UNIT_63738b40297ec733c14e93e64c278a39
oai_identifier_str oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/5774
network_acronym_str UNIT
network_name_str UNITRU-Tesis
repository_id_str 4801
dc.title.es_ES.fl_str_mv Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010
title Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010
spellingShingle Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010
Tapia Cabrera, Segundo César
Aprendizaje, Modelo didáctico, Capacidad
title_short Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010
title_full Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010
title_fullStr Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010
title_full_unstemmed Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010
title_sort Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010
author Tapia Cabrera, Segundo César
author_facet Tapia Cabrera, Segundo César
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Uceda Duclós, Santiago Alberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Tapia Cabrera, Segundo César
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Aprendizaje, Modelo didáctico, Capacidad
topic Aprendizaje, Modelo didáctico, Capacidad
description The purpose of the research is to apply the teaching model based on the approach of the new school of pedagogia Humanista to improve the training of the capabilities of the English area in the students of the institucion educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre" Roma - Ascope – La Libertad, 2010. Worked with a universe of 191 pupils of which randomly sample from a total of 76 students took integrated the experimental group. As final and initial measuring instruments were applied the pre-test and post-test, during the I semester consisting of the two months I and II Bimestre executed twelve training sessions developed in interactive classes with a total of 48 horas pedagogicas After applied the model to the students who integrated the experimental group; It is concluded that the teaching model based on the approach of the Escuela Nueva and Pedagogia Humanista, significantly improved the development of the capacities of the English area.
publishDate 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-01-20T19:55:43Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-01-20T19:55:43Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14414/5774
url https://hdl.handle.net/20.500.14414/5774
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv TDED/049-050/2013;
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Trujillo
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Trujillo
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio institucional - UNITRU
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNITRU-Tesis
instname:Universidad Nacional de Trujillo
instacron:UNITRU
instname_str Universidad Nacional de Trujillo
instacron_str UNITRU
institution UNITRU
reponame_str UNITRU-Tesis
collection UNITRU-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/777d1ef4-246c-495e-9827-444668b91406/download
https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/50b62ab5-7d75-4d30-8d92-378198740b5b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4610e29a6148e3683a18b3dc1725ce1f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNITRU
repository.mail.fl_str_mv repositorios@unitru.edu.pe
_version_ 1807289871235022848
spelling Uceda Duclós, Santiago AlbertoTapia Cabrera, Segundo César2017-01-20T19:55:43Z2017-01-20T19:55:43Z2013https://hdl.handle.net/20.500.14414/5774The purpose of the research is to apply the teaching model based on the approach of the new school of pedagogia Humanista to improve the training of the capabilities of the English area in the students of the institucion educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre" Roma - Ascope – La Libertad, 2010. Worked with a universe of 191 pupils of which randomly sample from a total of 76 students took integrated the experimental group. As final and initial measuring instruments were applied the pre-test and post-test, during the I semester consisting of the two months I and II Bimestre executed twelve training sessions developed in interactive classes with a total of 48 horas pedagogicas After applied the model to the students who integrated the experimental group; It is concluded that the teaching model based on the approach of the Escuela Nueva and Pedagogia Humanista, significantly improved the development of the capacities of the English area.El propósito de la investigación es aplicar el modelo didáctico basado en el enfoque de la Escuela Nueva de Pedagogía Humanista para mejorar la formación de las capacidades del área Inglés en los estudiantes de la Institución Educativa “Víctor Raúl Haya de la Torre” Roma– Ascope- la libertad, 2010. Se trabajó con un universo de 191 alumnos de los cuales de manera aleatoria se tomó la muestra de un total de 76 alumnos integraron el grupo experimental. Como instrumentos de medición inicial y final se aplicaron el pre-test y el post-test, durante el I semestre conformado por el I bimestre y el II bimestre se ejecutaron doce sesiones de aprendizaje desarrolladas en clases interactivas con un total de 48 horas pedagógicas. Luego de aplicado el modelo a los alumnos que integraron el grupo experimental; se concluye que el modelo didáctico basado en el enfoque de la escuela nueva y de la pedagogía humanista, mejoró significativamente el desarrollo de las capacidades del área inglés.spaUniversidad Nacional de TrujilloTDED/049-050/2013;SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUAprendizaje, Modelo didáctico, CapacidadAplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010info:eu-repo/semantics/doctoralThesisDoctorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de PostgradoORIGINALTesis doctorado - Segundo César Tapia Cabrera.pdfTesis doctorado - Segundo César Tapia Cabrera.pdfapplication/pdf2224720https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/777d1ef4-246c-495e-9827-444668b91406/download4610e29a6148e3683a18b3dc1725ce1fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/50b62ab5-7d75-4d30-8d92-378198740b5b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14414/5774oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/57742017-11-15 12:18:33.978http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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
score 13.9573765
Aplicación de un modelo didáctico basado en la escuela nueva y de pedagogía humanista para mejorar la formación de capacidades de los estudiantes de educación secundaria, área inglés, de la institución educativa "víctor raúl haya de la torre" roma. la libertad, 2010
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares