La autoestima de los jóvenes adolescentes escolares, es un tema actual de coyuntura y de vital importancia dentro del contexto educativo que se debe conocer, debiéndose abordar con pinzas, en tres marcadas dimensiones: el papel del discente como adolescente, el papel docente como protagonista y mediador y el contexto educativo como ́pedagogía. Los roles protagónicos a desarrollar, primero, el estudiante debe conocerse a sí y aceptarse como tal, propio de su edad para desarrollarse a plenitud y actuar con seguridad en su cosmos, segundo, el docente protagonista vital dentro de este escenario, demostrándose con actitud, empatía y que sus valores fluyan y la ética este presente en su diario quehacer para dar forma y nutrir la autoestima en los jóvenes. Además, debe hacer un llamado a la ciencia de la psicología (autoestima) para auxiliarse para construir jóvenes verdaderos, seg...

The purpose of the research is to apply the teaching model based on the approach of the new school of pedagogia Humanista to improve the training of the capabilities of the English area in the students of the institucion educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre" Roma - Ascope – La Libertad, 2010. Worked with a universe of 191 pupils of which randomly sample from a total of 76 students took integrated the experimental group. As final and initial measuring instruments were applied the pre-test and post-test, during the I semester consisting of the two months I and II Bimestre executed twelve training sessions developed in interactive classes with a total of 48 horas pedagogicas After applied the model to the students who integrated the experimental group; It is concluded that the teaching model based on the approach of the Escuela Nueva and Pedagogia Humanista, significantly improved th...