Funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública Tambogan, Huánuco – 2023

• Autor: Peña Villanueva, Bitmer Wilyam
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/11192
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/11192
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funcionamiento Familiar; Ansiedad; Estudiantes de nivel secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente estudio titulado: FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y ANSIEDAD EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA TAMBOGAN, HUÁNUCO – 2023. Tuvo como objetivo general “Determinar la relación entre el Funcionamiento Familiar y la Ansiedad en los estudiantes de secundaria de la I. E. P. “Colegio Tambogan” del distrito de Churubamba, Huánuco – 2023”. Teniendo como hipótesis general que existe una relación significativa entre el Funcionamiento Familiar y la Ansiedad en los estudiantes de secundaria de la I.E.P. “Colegio Tambogan” de Churubamba, Huánuco – 2023. Para la recolección de los datos se utilizó dos cuestionarios, el primero nombrado Cuestionario de Funcionabilidad Familiar: FF-SIL que contaba con 10 preguntas; y el segundo nombrado Escala de Auto medición de la ansiedad de Zung que contaba con 20 preguntas. Los resultados obtenidos demostraron que existe una correlación negativa (rho=-0.594**). Por lo que llegamos a la conclusión de que a mayor nivel de funcionamiento familiar menor será la aparición de la ansiedad.