Taller de dramatización para mejorar la expresión oral en niños del nivel inicial del Colegio Nacional de Aplicación, Huánuco, 2024

• Autor: Chavez Camones, Nancy Candy
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/10961
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/10961
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Dramatización; Expresión oral; Taller; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación titulada: Taller de dramatización para mejorar la expresión oral en niños del nivel inicial del colegio nacional de aplicación, Huánuco, 2024, tiene como Objetivo general “Determinar si, el taller de dramatización influye significativamente en la expresión oral en niños del nivel inicial del Colegio Nacional de Aplicación, Huánuco, 2024. Se realizó un diagnóstico, donde se observó que los estudiantes presentaban dificultades de expresión oral, dónde me llevó a plantear el interrogante. ¿De qué manera influye el taller de dramatización en la expresión oral en niños del nivel inicial del Colegio Nacional de Aplicación, Huánuco, 2024? La población de estudio estuvo conformada por 22 estudiantes del nivel inicial; la muestra fue de 20 niños de dicho nivel. El estudio, fue de nivel explicativo y de tipo aplicado, el diseño fue pre experimental.” El instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue la ficha de observación tanto para el pre test y el post test, los cuales fueron sometidos a juicio de expertos. Se llegó a la conclusión de que el taller de dramatización influye significativamente en la expresión oral en niños del nivel inicial del Colegio Nacional de Aplicación, Huánuco, 2024, confirmado mediante la prueba T de student, donde el valor es de 16,15 indicando que es mayor a la t crítica con el valor de 1,74.