Los materiales audiovisuales y su relación con el aprendizaje del inglés en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88116, José María Arguedas, 2015

• Autores: Cruz Domínguez, Rosario Elvira de la, Loyola Muñoz, July Paola, Robles Pérez, Pilar del Carmen
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1158
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1158
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Material audiovisual; material auditivo; Material visual; Aprendizaje; Aprendizaje del inglés

Esta investigación establece que existe una relación positiva que existe entre los materiales audiovisuales y el aprendizaje del inglés en los estudiantes del primerr grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88116 José María Arguedas, 2015. La investigación fue no experimental, transversal, descriptiva y correlacional. La muestra estuvo conformada por 62 estudiantes matriculados en el año 2015. El instrumento aplicado ha sido un cuestionario de evaluación de los materiales audiovisuales y una prueba escrita. Los resultados obtenidos confirman, basados en el análisis del coeficiente de correlación de r de Pearson, a un nivel de confianza del 95% y a un valor de significancia 0,05, bilateral (o a dos colas), que la correlación es positiva considerable entre los materiales audiovisuales y el aprendizaje del inglés. El resultado del presente estudio indica que es indispensable el uso de los materiales audiovisuales en el desarrollo del aprendizaje del Idioma Ingles, debido a la necesidad de elevar el nivel educativo para complementar el proceso cognitivo.