Práctica Pedagógica e Identidad Institucional en la Escuela de Infantería del Ejército - 2022

Descripción del Articulo

El objetivo de este trabajo de investigación fue determinar si existe una correlación entre la práctica pedagógica y la identidad institucional en la Escuela de Infantería del Ejército – 2022, aportaron en su desarrollo 28 docentes, quienes respondieron a un cuestionario de 24 preguntas. Los experto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Stein Lluncor, Carlos Alfredo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8318
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Rendimiento académico
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