Pedagogía Teatral y Aprendizaje Significativo en los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

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El objetivo de este trabajo de investigación fue establecer la relación que existe entre la pedagogía teatral y el aprendizaje significativo en estudiantes del Departamento Académico de Educación Artística, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, de la Universidad Nacional de Educación. La meto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bazan Hidalgo, Gladys Elvira
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/7902
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description El objetivo de este trabajo de investigación fue establecer la relación que existe entre la pedagogía teatral y el aprendizaje significativo en estudiantes del Departamento Académico de Educación Artística, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, de la Universidad Nacional de Educación. La metodología de la investigación fue de tipo aplicada, el enfoque fue cuantitativo y el diseño que se utilizó fue no experimental, transversal- correlacional. Se obtuvo una muestra de 60 estudiantes que pertenecen a la institución mencionada; la técnica de recolección de la información fue la encuesta, motivo por el que se aplicaron dos instrumentos: el primero fue el cuestionario N° 1 que midió el nivel de la pedagogía teatral y el segundo fue el cuestionario N° 2 que midió el nivel del aprendizaje significativo. La prueba de confiabilidad se realizó a través del Alfa de Cronbach, la prueba de normalidad se realizó a través de la prueba de Kolmogorov – Smirnov y el análisis inferencial se realizó a través del coeficiente de correlación de Spearman. Esta investigación concluyó indicando que existe relación significativa entre la pedagogía teatral y el aprendizaje significativo en estudiantes del Departamento Académico de Educación Artística, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, de la Universidad Nacional de Educación.
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Se obtuvo una muestra de 60 estudiantes que pertenecen a la institución mencionada; la técnica de recolección de la información fue la encuesta, motivo por el que se aplicaron dos instrumentos: el primero fue el cuestionario N° 1 que midió el nivel de la pedagogía teatral y el segundo fue el cuestionario N° 2 que midió el nivel del aprendizaje significativo. La prueba de confiabilidad se realizó a través del Alfa de Cronbach, la prueba de normalidad se realizó a través de la prueba de Kolmogorov – Smirnov y el análisis inferencial se realizó a través del coeficiente de correlación de Spearman. Esta investigación concluyó indicando que existe relación significativa entre la pedagogía teatral y el aprendizaje significativo en estudiantes del Departamento Académico de Educación Artística, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, de la Universidad Nacional de Educación.The objective of this research work was to establish the relationship that exists between theatrical pedagogy and meaningful learning in students of the Academic Department of Artistic Education, Faculty of Social Sciences and Humanities, of the National University of Education. The research methodology was applied, the approach was quantitative and the design used was non-experimental, cross-correlational. A sample of 60 students belonging to the aforementioned institution was obtained; The information collection technique was the survey, which is why two instruments were applied: the first was questionnaire No. 1, which measured the level of theater pedagogy, and the second was questionnaire No. 2, which measured the level of significant learning. The reliability test was carried out through Cronbach's Alpha, the normality test was carried out through the Kolmogorov - Smirnov test and the inferential analysis was carried out through Spearman's correlation coefficient. This research concluded by indicating that there is a significant relationship between theatrical pedagogy and significant learning in students of the Academic Department of Artistic Education, Faculty of Social Sciences and Humanities, of the National University of Education.Escuela de PosgradoChosicaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Pedagogía Teatral y Aprendizaje Significativo en los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUCiencias de la EducaciónUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoGrado Académico de Doctor en Ciencias de la Educaciónhttps://orcid.org/0000-0002-8892-589710393574199018Tello Vega, Mario FlorentinoGutierrez Narrea, Giovanna SoniaCoboz Ruiz, Cesarhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctorhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDOCTORADO---BAZAN-HIDALGO-GLADYS-ELVIRA---EPG.pdfapplication/pdf3042472https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/2366f254-b3a5-46ef-805b-c6a7dced0c59/downloade0cb6a263981b9f7bcd9bb374c02353cMD51TEXTDOCTORADO---BAZAN-HIDALGO-GLADYS-ELVIRA---EPG.pdf.txtDOCTORADO---BAZAN-HIDALGO-GLADYS-ELVIRA---EPG.pdf.txtExtracted texttext/plain101675https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/1441e785-a7c3-4565-9a3f-a2642b94ae9a/download809693adf03e8e2b9618b22328970ad7MD52THUMBNAILDOCTORADO---BAZAN-HIDALGO-GLADYS-ELVIRA---EPG.pdf.jpgDOCTORADO---BAZAN-HIDALGO-GLADYS-ELVIRA---EPG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6752https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/dd22c487-af27-4af3-b1f7-cee1d49e58aa/download1143d706a7cdcee11d4d03d064a2ed76MD5320.500.14039/7902oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/79022024-11-15 04:24:51.686http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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Pedagogía Teatral y Aprendizaje Significativo en los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
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