Didácticas de las Ciencias Naturales en la Educación Básica Alternativa

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El objetivo de este trabajo de investigación es la concepción de la didáctica que existen diversas opiniones por parte de los grandes pedagogos y didactas en el campo educativo; pero, en sí la didáctica es la praxeología que viene a hacer la aplicación de las diferentes estrategias metodológicas en...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Herrera Talavera, Liz Jackelinne
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/647
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description El objetivo de este trabajo de investigación es la concepción de la didáctica que existen diversas opiniones por parte de los grandes pedagogos y didactas en el campo educativo; pero, en sí la didáctica es la praxeología que viene a hacer la aplicación de las diferentes estrategias metodológicas en los contextos educativos, haciendo que los aprendizajes sean más eficaces durante un proceso educativo. Los procesos didácticos por parte del docente en didáctica en ciencias naturales es proponer: Su formación intelectual y la aplicación práctica. Los procesos están referidos al empleo de una metodología basada en la indagación científica, adecuando la enseñanza a EBA. Como bien sabemos en la actual sociedad donde la ciencia ha evolucionado a pasos agigantados y somos dependiente de estos avances por lo que es necesario entender y comprender estos campos; y es en tecnología y salud en EBA lograran alcanzar la alfabetización científica desarrollando habilidades y actitudes en el contexto donde se desenvuelven. La sesión de aprendizaje como organización temporal y secuencial de contenidos educativos y acciones para lograr aprendizajes esperados dentro de un determinado periodo de tiempo; está sujeto a una buena programación incluyendo las estrategias, medios y materiales, ambiente, buen clima en el aula y los principios psicopedagógicos de la sesión.
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Los procesos están referidos al empleo de una metodología basada en la indagación científica, adecuando la enseñanza a EBA. Como bien sabemos en la actual sociedad donde la ciencia ha evolucionado a pasos agigantados y somos dependiente de estos avances por lo que es necesario entender y comprender estos campos; y es en tecnología y salud en EBA lograran alcanzar la alfabetización científica desarrollando habilidades y actitudes en el contexto donde se desenvuelven. La sesión de aprendizaje como organización temporal y secuencial de contenidos educativos y acciones para lograr aprendizajes esperados dentro de un determinado periodo de tiempo; está sujeto a una buena programación incluyendo las estrategias, medios y materiales, ambiente, buen clima en el aula y los principios psicopedagógicos de la sesión.The objective of this research work is the conception of didactics that there are different opinions on the part of the great pedagogues and teachers in the educational field; but, in itself, didactics is the praxeology that comes to make the application of the different methodological strategies in educational contexts, making learning more effective during an educational process. The didactic processes by the teacher in didactics in natural sciences is to propose: Their intellectual formation and practical application. The processes are referred to the use of a methodology based on scientific inquiry, adapting teaching to EBA. As we well know in today's society where science has evolved by leaps and bounds and we are dependent on these advances, so it is necessary to understand and comprehend these fields; and it is in technology and health in EBA that they will achieve scientific literacy by developing skills and attitudes in the context where they operate. The learning session as a temporal and sequential organization of educational content and actions to achieve expected learning within a certain period of time; it is subject to good programming including strategies, means and materials, environment, good climate in the classroom and the psychopedagogical principles of the session.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Rendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Didácticas de las Ciencias Naturales en la Educación Básica Alternativainfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEEducación Primaria - Educación Básica AlternativaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 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Didácticas de las Ciencias Naturales en la Educación Básica Alternativa
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