Uso de las TIC y su relación con la motivación de aprendizaje en la Institución Educativa Nº 16509 José Carlos Mariátegui, Namballe, San Ignacio, Cajamarca, 2022

• Autores: Guerrero Saldaña, Dany Melvin, Coronel Alva, Nerzy Yoemi
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8991
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8991
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00

El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) desempeñan un papel fundamental en la educación en la sociedad actual y tienen una gran importancia en diversos temas, en la era digital. Esta investigación tiene como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre el uso de las TIC y su relación con la motivación de aprendizaje. Existen varios autores y expertos que han contribuido significativamente al estudio y la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación, como Seymour Papert, Marc Prensky, Chris Dede, etc. Sobre el aspecto metodológico, esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo-correlacional, de diseño no experimental, de forma transversal y su método hipotético-deductivo. Para la obtención de datos se utilizaron dos cuestionarios, el primero midió el nivel del uso de las TIC y el segundo el nivel de motivación hacia el aprendizaje. Luego de realizar el procesamiento estadístico de los datos se concluyó que el uso de las TIC y su relación con la motivación de es positiva y significativa.