Instrumentos de evaluación basado en el enfoque constructivista
Descripción del Articulo
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| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
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El objetivo de este trabajo de investigación como otros muchos aspectos en el proceso de enseñanza dignos de investigación y análisis, especialmente para los estudiantes de pregrado, elegir la evaluación es un desafío, porque es el aspecto más importante y complejo de la educación, y también es el más controvertido, como alumnos y futuros docentes, nos enfrentamos a la evaluación de las múltiples formas que cada docente quiere dar, y considerando los temas involucrados en esta tradición, decidimos examinarla y buscar que se torne formativa, significativa y significativa métodos de enseñanza significativos el proceso educativo es diferente. Mediante la selección de la evaluación, hay suficientes materiales para discutir y trabajar si le agregamos el concepto de constructivismo, mediante la implementación de herramientas (seminarios, diarios de clase y evaluaciones) y diálogos abiertos, se enriquecerá y podremos descubrir y exhibición, experiencia con alumnos y profesores sobre la posibilidad de implementar evaluaciones distintas a las tradicionales ni la evaluación ni el constructivismo son nuevos métodos de educación, pero son desconocidos. |
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