Gestión Académica y Liderazgo Pedagógico en Docentes de la Institución Educativa Nº 0018 - Tarapoto - San Martin 2021

• Autor: Alava Peña, Eliseo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8677
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8677
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de este trabajo de investigación tuvo como objetivo Determinar la relación que existe gestión académica y el liderazgo pedagógico en docentes de la Institución Educativa N° 0018 de Tarapoto, 2021, siendo el tipo de estudio fue el no experimental con diseño correlacional y con una muestra de 24 docentes de esta entidad educativa a la se aplicó una Ficha tipo escala de Likert de gestión académica en el Marco del Buen Desempeño Docente, propuesto por el Ministerio de Educación (2016), adaptado por Alava ( 2021) y una Ficha de evaluación al docente en prácticas de liderazgo pedagógico, en base a las cinco prácticas de liderazgo pedagógico (Ministerio de Educación, 2014) y adaptadas por Alava (2021). Se concluyó que el nivel de relación entre las variables señaladas, desde la percepción de los docentes, es bajo de acuerdo a la prueba de correlación de Pearson en la que se obtuvo ,261 de grados con un nivel de significancia de 0,05.