Los hábitos de lectura en la optimización de la compresión lectora en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa N° 32926 “Mariscal Cáceres” del Distrito de Amarilis, Huánuco 2016

• Autor: Lastra Teves, Waldo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4995
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4995
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Hábitos; Lectura; Comprensión Lectora; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tuvo como finalidad, determinar la influencia de los hábitos de lectura en la optimización o mejora de comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria de las Institución Educativa Nª 32926 Mariscal Cáceres del distrito de Amarilis - Huánuco en el año 2016. Es una investigación de tipo Aplicada, en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento científico; asume el diseño experimental de tipo Cuasi experimental de muestra única, debido a que establece la influencia y/o efectividad de una a otra variable: Hábitos de lectura y comprensión lectora. La muestra estuvo conformada por 21 estudiantes. Se aplicaron dos instrumentos: encuesta de satisfacción de aplicación de los hábitos de lectura que constó de 15 ítems y una prueba de rendimiento – comprensión lectora que constó de 20 ítems. Ambos han sido validados mediante juicio de expertos y presentan un adecuado nivel de confiabilidad: 0,890, y 0,860 respectivamente. Los resultados demuestran que existe influencia significativa de los hábitos de lectura hacia la optimización de la comprensión lectora obteniendo una correlación de rxy = 0,891, es decir una correlación positiva fuerte, asimismo la prueba de hipótesis lo confirma /to = 4,121 /es mayor que /tc.= 1,724 /, existiendo una influencia significativa entre las variables de estudio