Uso de las prácticas de laboratorio y el aprendizaje del Área de Ciencia y Tecnología

• Autor: Gutierrez Andrade, Jose Luis
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/511
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/511
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo del presente trabajo de investigación es dar a conocer sobre el laboratorio, es un espacio de experimentación y descubrimiento, donde no se busca simplemente un resultado correcto, sino que se diferencia claramente de la teoría pura. Su aplicación abarca distintos campos, especialmente en las Ciencias Naturales, y sus propósitos varían dependiendo de cómo se utilice y de los resultados obtenidos. Los laboratorios desempeñan un papel fundamental en la visualización de procesos y en la ampliación de la enseñanza impartida por los profesores y los estudiantes en formación. En este análisis se pone de relieve la importancia de las prácticas de laboratorio para los estudiantes de educación secundaria en el ámbito de las Ciencias Naturales. Ellos tienen la oportunidad de poner a prueba sus conocimientos teóricos, adquirir habilidades prácticas y desarrollar un pensamiento crítico a través de la experimentación en el laboratorio. Además, aprenden a trabajar en equipo, a seguir procedimientos específicos y a analizar y comunicar los resultados de sus investigaciones de manera efectiva. Entonces, los laboratorios son espacios en los que se fomenta la curiosidad, la creatividad y el aprendizaje activo, contribuyendo así al desarrollo integral de los estudiantes en su formación científica.