Taller de juegos rítmicos para mejorar el nivel de socialización de los estudiantes del 4to grado de primaria de la I.E.N°32973 El Gran Maestro de Pitumama - Pillco Marca – Huánuco - 2019
Descripción del Articulo
El propósito del presente trabajo de investigación se ha centrado en determinar la efectividad del Taller de juegos rítmicos para mejorar el nivel de socialización de los estudiantes del 4to grado de primaria de la I.E.N°32973 El Gran Maestro de Pitumama - Pillco Marca – Huánuco – 2019. La población...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional Daniel Alomía Robles |
| Repositorio: | UNDAR-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.undar.edu.pe:20.500.14556/32 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14556/32 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Juegos rítmicos, nivel de socialización, estudiantes de primaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07 |
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Taller de juegos rítmicos para mejorar el nivel de socialización de los estudiantes del 4to grado de primaria de la I.E.N°32973 El Gran Maestro de Pitumama - Pillco Marca – Huánuco - 2019 Rojas Guerra, Robin Felipe Juegos rítmicos, nivel de socialización, estudiantes de primaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07 |
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El propósito del presente trabajo de investigación se ha centrado en determinar la efectividad del Taller de juegos rítmicos para mejorar el nivel de socialización de los estudiantes del 4to grado de primaria de la I.E.N°32973 El Gran Maestro de Pitumama - Pillco Marca – Huánuco – 2019. La población estuvo conformada por 80 alumnos y se calculó una muestra constituida por 30 niños, mediante un muestreo no probabilístico. El diseño de estudio empleado en la investigación fue el pre experimental con pre prueba y pos prueba aplicado a un solo grupo. La aplicación del taller de juegos rítmicos se realizó en un lapso de dos meses, a través de 8 sesiones de aprendizaje, que contenían diferentes estrategias motivadoras para mejorar el nivel de socialización y a la par logrando que los niños desarrollen las capacidades motrices y el sentido del ritmo. Ejecutada la investigación y hecho el análisis de resultados tanto a nivel de propuesta como a nivel estadístico se llegó a demostrar que la aplicación del Taller de Juegos Rítmicos mejoró eficientemente el nivel de socialización de los niños y niñas(tcalculado = 5,943 > tcrítico=2,0 y P-valor=0,000 < 0,05). Nuestra investigación comprobó la importancia de emplear los juegos rítmicos, demostrando que los alumnos lograron mejorar el nivel de socialización. Palabras clave: Juegos rítmicos, nivel de socialización, estudiantes de primaria |
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Ejecutada la investigación y hecho el análisis de resultados tanto a nivel de propuesta como a nivel estadístico se llegó a demostrar que la aplicación del Taller de Juegos Rítmicos mejoró eficientemente el nivel de socialización de los niños y niñas(tcalculado = 5,943 > tcrítico=2,0 y P-valor=0,000 < 0,05). Nuestra investigación comprobó la importancia de emplear los juegos rítmicos, demostrando que los alumnos lograron mejorar el nivel de socialización. Palabras clave: Juegos rítmicos, nivel de socialización, estudiantes de primariaapplication/pdfspaUniversidad Nacional "Daniel Alomía Robles"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Juegos rítmicos, nivel de socialización, estudiantes de primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07Taller de juegos rítmicos para mejorar el nivel de socialización de los estudiantes del 4to grado de primaria de la I.E.N°32973 El Gran Maestro de Pitumama - Pillco Marca – Huánuco - 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNDAR-Institucionalinstname:Universidad Nacional Daniel Alomía Roblesinstacron:UNDARSUNEDULicenciado en Educación Musical y Artes.Universidad Nacional Daniel Alomía RoblesMúsicahttps://orcid.org/0000-0003-1565-9943224352424663439142204874215426Cárdenas Viviano, Roberto CarlosMajino Gargate, Freddy OmarHinostroza Robles, Huberto Titohttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALT815_42204874_T.pdfT815_42204874_T.pdfapplication/pdf32545126http://repositorio.undar.edu.pe/bitstream/20.500.14556/32/1/T815_42204874_T.pdfe06b08a29df32244751cdc6f88aacb5dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.undar.edu.pe/bitstream/20.500.14556/32/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTT815_42204874_T.pdf.txtT815_42204874_T.pdf.txtExtracted texttext/plain148418http://repositorio.undar.edu.pe/bitstream/20.500.14556/32/3/T815_42204874_T.pdf.txtb8f72e99ff6e52f353472beb646757a4MD53THUMBNAILT815_42204874_T.pdf.jpgT815_42204874_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1706http://repositorio.undar.edu.pe/bitstream/20.500.14556/32/4/T815_42204874_T.pdf.jpg28ec27464f7a2b79b464158c8bdc3c0cMD5420.500.14556/32oai:repositorio.undar.edu.pe:20.500.14556/322024-06-28 15:01:44.735Repositorio Institucional de la UNDARrepositorio@undar.edu.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 |
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