Los discursos del rol socio ambiental y la competitividad en la Universidad Continental; Junín, Perú
Descripción del Articulo
La tesis brinda un mayor entendimiento de los discursos sobre el rol social y ambiental de la Universidad Continental, la competitividad institucional y el grado de correspondencia con el discurso de responsabilidad social. Al ser una investigación pionera, la tesis brinda un primer acercamiento sob...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2017 |
Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú |
Repositorio: | UNCP - Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/4146 |
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Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Discursos Responsabilidad social Sostenibilidad Universidad Continental |
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La tesis brinda un mayor entendimiento de los discursos sobre el rol social y ambiental de la Universidad Continental, la competitividad institucional y el grado de correspondencia con el discurso de responsabilidad social. Al ser una investigación pionera, la tesis brinda un primer acercamiento sobre el entendimiento de la problemática ambiental desde las diversas perspectivas presentes en la Universidad Continental. El trabajo de investigación es de enfoque cualitativo; el método utilizado fue de análisis de discurso; se utilizó como instrumento de recolección de datos un cuestionario semiestructurado para las autoridades, docentes y estudiantes. Se identificaron doce discursos, con puntos de vista coincidentes y discrepantes con respecto al abordaje de la responsabilidad social y la incorporación de lo socio-ambiental en la educación superior. Se evidencia que la universidad tiene limitaciones para abordar eficazmente las distintas perspectivas, valoraciones y entendimientos que las partes interesadas tienen de lo social-ambiental y promover la participación social en los procesos de generación de conocimiento sostenible. El abordaje de estas cuestiones pasa por un avance en la educación superior hacia lo interdisciplinar y lo transdisciplinar y una apertura de la universidad hacia el conocimiento no formal de la sociedad incluyendo su diversidad en formas de pensar y abordaje de los temas socio-ambientales. |
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