Relación del autoconcepto multidimensional y los estilos de vida en adolescentes de la Institución Educativa Mariscal Castilla de El Tambo - Huancayo 2014

• Autor: Samaniego Durand, Carmen Yoni
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/6076
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/6076
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoconcepto; Estilo de vida; Adolescente

El estudio tuvo por objetivo identificar la asociación entre el autoconcepto multidimensional y los estilos de vida en estudiantes de educación secundaria, para lo cual efectuó una investigación correlacional de corte trasversal, teniendo una población de 723 adolescentes se obtuvo una muestra de 135 alumnos por el método de muestreo aleatorio simple; al grupo de adolescentes que conformo la muestra se les administró el Cuestionario de Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I) y el Perfil de Autopercepciones para adolescentes (Harter, 1985) para procesar los datos se usó el programa estadístico SPSS versión 22 para Windows. Los resultados más relevantes son: que el 64.45 % de adolescentes estudiados tienen un autoconcepto multidimensional negativo, el 53.34 % de adolescentes estudiados tiene un modo de vida malo; la forma de vida se correlaciona con autoconcepto del comportamiento/conducta (r de Pearson; 0,741); con el autoconcepto de la aceptación social (r de Pearson; 0,762); con el autoconcepto de la competencia académica (r de Pearson; 0.831); con el autoconcepto de la apariencia física (r de Pearson; 0.585) y con el autoconcepto de la competencia deportiva (r de Pearson; 0.772).