Programa Allin Nuna y competencia emocional en estudiantes del V ciclo de Huancayo

• Autor: Arias Saciga, July Mirtha
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/11443
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/11443
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias sociales; Habilidades interpersonales; Competencias para la vida; Programa; Aprendizaje socioemocional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de la investigación es comprobar la eficacia del programa “Allin Nuna” en logro de la competencia emocional en estudiantes del V ciclo del distrito de Huancayo. El estudio se desarrolló desde el enfoque cuantitativo, con un diseño pre experimental de un grupo con pretest y postest. La muestra estuvo compuesta por 173 estudiantes del V ciclo de educación primaria de la institución educativa “Nuestra Señora del Rosario” del distrito de Huancayo, cuyas edades fluctúan entre 10 y 12 años. Se utilizó el cuestionario de autovaloración de la Competencia Emocional para niños (CACEN) que evalúa cinco capacidades: Conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, habilidades socioemocionales y habilidades de vida y bienestar. Después de la ejecución del programa realizada en 30 sesiones por un año lectivo, los resultados obtenidos mediante la estadística descriptiva e inferencial, evidencian que existen diferencias significativas entre los datos del pre y post test, por lo tanto, se concluye que el programa “Allin Nuna” es efectivo en el logro de la competencia emocional en los estudiantes.