Estrés laboral y liderazgo directivo en la Institución Educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca
Descripción del Articulo
        El estudio que lleva por título “Estrés laboral y liderazgo directivo en la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca”, tuvo como objetivo: Establecer la relación entre el estrés laboral y el liderazgo directivo en la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca. E...
              
            
    
                        | Autores: | , | 
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| Formato: | tesis de grado | 
| Fecha de Publicación: | 2023 | 
| Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú | 
| Repositorio: | UNCP - Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/10490 | 
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12894/10490 | 
| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
| Materia: | Estrés laboral liderazgo directivo control sobre el trabajo demandas laborales apoyo social. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | 
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| description | El estudio que lleva por título “Estrés laboral y liderazgo directivo en la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca”, tuvo como objetivo: Establecer la relación entre el estrés laboral y el liderazgo directivo en la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca. En la metodología, se aseguró que el estudio es de tipo básica, correlacional, desarrollado bajo el enfoque del método científico y el método inductivo – deductivo, asimismo es de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental. La población y muestra se conformó por 36 docentes de la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca, a quienes se les realizo una encuesta en la que se utilizó dos cuestionarios sobre el estrés laboral y el liderazgo directivo. Los resultados mostraron que, con respecto al estrés laboral en relación con el liderazgo directivo; bajo las dimensiones como: control sobre el trabajo se tiene un nivel de significancia de 0,845 y t calculada es mayor que la t teórica (9,21 > 1,98). Con la dimensión demandas laborales, se tiene un nivel de significancia de 0,851 y t calculada es mayor que la t teórica (9,45 > 1,98), y en la dimensión apoyo social se tiene un nivel de significancia de 0,863 y t calculada es mayor que la t teórica (9,96 > 1,98). En conclusión, SI, existe una relación directa y significativa entre el estrés laboral con el liderazgo directivo en la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca, con un nivel de significancia de 0,857 y t calculada es mayor que la t teórica (9,68 > 1,98). | 
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Los resultados mostraron que, con respecto al estrés laboral en relación con el liderazgo directivo; bajo las dimensiones como: control sobre el trabajo se tiene un nivel de significancia de 0,845 y t calculada es mayor que la t teórica (9,21 > 1,98). Con la dimensión demandas laborales, se tiene un nivel de significancia de 0,851 y t calculada es mayor que la t teórica (9,45 > 1,98), y en la dimensión apoyo social se tiene un nivel de significancia de 0,863 y t calculada es mayor que la t teórica (9,96 > 1,98). En conclusión, SI, existe una relación directa y significativa entre el estrés laboral con el liderazgo directivo en la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca, con un nivel de significancia de 0,857 y t calculada es mayor que la t teórica (9,68 > 1,98).application/pdfspaUniversidad Nacional del Centro del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Estrés laboralliderazgo directivocontrol sobre el trabajodemandas laboralesapoyo social.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrés laboral y liderazgo directivo en la Institución Educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilcainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNCP - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Centro del Perúinstacron:UNCP SUNEDUEducaciónUniversidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de EducaciónLicenciado (a) en Pedagogía y Humanidades: Especialidad: Educación Primariahttps://orcid.org/0000-0002-8924-988620649820121016Lopez Galvan, Santiago GustavoSalazar Musayon, Julie MariluQuispe Aclari, Metodio Cirilohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional2009727320037401ORIGINALT010_20097273_T - T010_20037401_T.pdfT010_20097273_T - T010_20037401_T.pdfapplication/pdf1310995http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/10490/10/T010_20097273_T%20-%20T010_20037401_T.pdf2aa59b97ea6d3337c08f47579f0b224aMD510Autorización Surichaqui.pdfAutorización Surichaqui.pdfapplication/pdf840460http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/10490/3/Autorizaci%c3%b3n%20Surichaqui.pdf82e3b84de14816b521471c4eb35af523MD53Autorización Gala.pdfAutorización Gala.pdfapplication/pdf1175603http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/10490/4/Autorizaci%c3%b3n%20Gala.pdf0c44edd186066e0b01da62d323139adbMD54Reporte de similitud.pdfReporte de similitud.pdfapplication/pdf8845122http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/10490/5/Reporte%20de%20similitud.pdf8c128952c290819cbbd6699244808853MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/10490/2/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52THUMBNAILT010_20097273_T - T010_20037401_T.pdf.jpgT010_20097273_T - T010_20037401_T.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7697http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/10490/6/T010_20097273_T%20-%20T010_20037401_T.pdf.jpg8788d2bd3efd1c692f2f5ee93bb97495MD56Autorización Surichaqui.pdf.jpgAutorización Surichaqui.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7633http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/10490/7/Autorizaci%c3%b3n%20Surichaqui.pdf.jpge7ce5cd21cc822c9016460f9218d8bb0MD57Autorización Gala.pdf.jpgAutorización Gala.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8945http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/10490/8/Autorizaci%c3%b3n%20Gala.pdf.jpg8775437f99e9f67a807f50b77603935dMD58Reporte de similitud.pdf.jpgReporte de similitud.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6034http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/10490/9/Reporte%20de%20similitud.pdf.jpgdc760c02e008dcd3d1ecc4c33c429392MD5920.500.12894/10490oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/104902024-08-12 16:53:29.491DSpacerepositorio@uncp.edu.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 | 
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 Nota importante:
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