La inserción del Currículo Nacional de Educación Básica Regular nos pone en frente nuevos desafíos en el ámbito profesional por lo que la formación continua debe ser la base primordial para la mejora de los aprendizajes. En la Institución Educativa Nº 31543 “Túpac Amaru”, se hace el análisis de los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes, en la cual se obtuvo 18,5% en el nivel satisfactorio en el área de comunicación que mide la competencia de comprensión lectora, por otro lado los resultados del monitoreo realizado a 31 docentes muestra que 61% no desarrollan la creatividad ni el pensamiento crítico en el estudiante, En consecuencia existe la necesidad de fortalecer las capacidades pedagógicas de los profesores; así se plantea el siguiente objetivo general; mejorar los niveles de aprendizaje en la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado e...

El estudio que lleva por título “Estrés laboral y liderazgo directivo en la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca”, tuvo como objetivo: Establecer la relación entre el estrés laboral y el liderazgo directivo en la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca. En la metodología, se aseguró que el estudio es de tipo básica, correlacional, desarrollado bajo el enfoque del método científico y el método inductivo – deductivo, asimismo es de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental. La población y muestra se conformó por 36 docentes de la institución educativa N° 31543 Tupac Amaru, Azapampa- Chilca, a quienes se les realizo una encuesta en la que se utilizó dos cuestionarios sobre el estrés laboral y el liderazgo directivo. Los resultados mostraron que, con respecto al estrés laboral en relación con el liderazgo directi...