Competencia docente y su relación con el rendimiento del estudiante de 5to. grado de secundaria de la I.E.P. "Maynas 2014"

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Demostrar que la competencia docente, influye significativamente en el rendimiento académico del estudiante del 5to. grado de secundaria de la I.E.P. ―Maynas‖ y la hipótesis de investigación fue: La competencia docente tiene relación directa co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Lozano Torres, Rosa Estela, Vega Becerril, María Salomé
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
Repositorio:UNAPIquitos-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/4231
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias del docente
Rendimiento académico
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Demostrar que la competencia docente, influye significativamente en el rendimiento académico del estudiante del 5to. grado de secundaria de la I.E.P. ―Maynas‖ y la hipótesis de investigación fue: La competencia docente tiene relación directa con el rendimiento académico del estudiante de 5to. grado de secundaria de la I.E.P. ―Maynas‖, la población docente estuvo constituida por todos los docentes nombrados de dicha Institución que hacen un total de 130 y la muestra solo aquellos profesores docentes del 5to.grado de secundaria que hacen un total de 33. De los resultados obtenidos se desprende que la competencia docente, tiene relación directa con el rendimiento académico del estudiante. Afirmación válida hasta con 95% de confianza, respecto a competencia docente, esta alcanzó un calificativo de ―buena‖, mientras que el rendimiento académico del estudiante, tuvieron notas que variaron del 11 hasta el 14
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Afirmación válida hasta con 95% de confianza, respecto a competencia docente, esta alcanzó un calificativo de ―buena‖, mientras que el rendimiento académico del estudiante, tuvieron notas que variaron del 11 hasta el 14This research aimed to demonstrate that teacher competence significantly influence student academic performance of secondary 5th I.E.P. ―Maynas‖ and the research hypothesis was: The teaching competence is directly related to student achievement 5th junior high I.E.P. ―Maynas‖, the teacher population consisted of all teachers appointed by that institution for a total of 130 and the It shows only those teachers teaching 5th. Secondary for a total of 33. From the results it appears that teaching competence is directly related to student achievement. Valid until 95% confidence regarding teaching skills, this reached a qualifying statement "good", while student achievement, notes had ranged from 11 to 14Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de la Amazonía Peruanainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaRepositorio Institucional - UNAPreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosCompetencias del docenteRendimiento académicoRelación alumno - docenteAlumnos de secundariaCompetencia docente y su relación con el rendimiento del estudiante de 5to. grado de secundaria de la I.E.P. "Maynas 2014"info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUCiencias de la Educación y HumanidadesUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. 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