“Anemia ferropénica y desarrollo psicomotor en los niños de cuna mas de la cooperativa Santa Isabel Huancayo 2017”

Descripción del Articulo

La anemia es un problema de salud pública ocasionada frecuentemente por la deficiencia de hierro, afectando principalmente a los niños menores de 36 meses, lo que ocasiona limitaciones en el desarrollo psicomotor. La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la anemia ferropénica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Espinoza Cueva, Jheymi Roxana, Vega Echevarria, Jessica Rosario
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional del Callao
Repositorio:UNAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/3128
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Anemia Ferropénica
Desarrollo psicomotor
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description La anemia es un problema de salud pública ocasionada frecuentemente por la deficiencia de hierro, afectando principalmente a los niños menores de 36 meses, lo que ocasiona limitaciones en el desarrollo psicomotor. La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la anemia ferropénica en el desarrollo psicomotor en los niños del CUNA MAS de la cooperativa Santa Isabel. La metodología utilizada en esta investigación fue el diseño no experimental, descriptivo, correlacional de corte transversal, la muestra estuvo conformada por 77 niños obtenidos a través de muestreo aleatorio simple. La recolección de datos se realizó utilizando la técnica de observación clínica y observación directa y como instrumentos la guía de observación que permitió registrar el valor de hemoglobina, la Escala de Evaluación de Desarrollo Psicomotor (EEDP) y un Test de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (TEPSI) con el cual se obtuvo el coeficiente y perfil del desarrollo psicomotor del niño. Como resultado se obtuvo que el 50,6% de niños tiene anemia entre leve y moderada y el 85,7% de los niños con anemia tienen riesgo en el desarrollo psicomotor, además que el 37,7% de niños tienen riesgo en el área del lenguaje. Conclusión existe relación moderada e inversa entre anemia ferropénica y el desarrollo psicomotor.
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La recolección de datos se realizó utilizando la técnica de observación clínica y observación directa y como instrumentos la guía de observación que permitió registrar el valor de hemoglobina, la Escala de Evaluación de Desarrollo Psicomotor (EEDP) y un Test de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (TEPSI) con el cual se obtuvo el coeficiente y perfil del desarrollo psicomotor del niño. Como resultado se obtuvo que el 50,6% de niños tiene anemia entre leve y moderada y el 85,7% de los niños con anemia tienen riesgo en el desarrollo psicomotor, además que el 37,7% de niños tienen riesgo en el área del lenguaje. Conclusión existe relación moderada e inversa entre anemia ferropénica y el desarrollo psicomotor.Tesis de segunda especialidadspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio institucional – UNACreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACAnemia FerropénicaDesarrollo psicomotor“Anemia ferropénica y desarrollo psicomotor en los niños de cuna mas de la cooperativa Santa Isabel Huancayo 2017”info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTrabajo académico para optar el titulo de segunda especialidad profesional de enfermería en crecimiento, desarrollo del niño y estimulación de la primera infanciaUniversidad Nacional del Callao. 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