Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción denominado: gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la institución educativa n° 40582 Condorcuyo-provincia de Caylloma –Arequipa. El objetivo general trazado es, fortalecer la gestión curricular en la planificación de proceso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Samayani Puma, Julian Antonio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2705
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/2705
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión curricular
Planificación
Procesos didácticos
Comprensión lectora
id UMCH_c4bcc1c395f72cb7b2098d2fb6fa1791
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2705
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa
title Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa
spellingShingle Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa
Samayani Puma, Julian Antonio
Gestión curricular
Planificación
Procesos didácticos
Comprensión lectora
title_short Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa
title_full Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa
title_fullStr Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa
title_full_unstemmed Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa
title_sort Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa
author Samayani Puma, Julian Antonio
author_facet Samayani Puma, Julian Antonio
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Gálvez Vizcarra, Nereyda Luisa
dc.contributor.author.fl_str_mv Samayani Puma, Julian Antonio
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Gestión curricular
Planificación
Procesos didácticos
Comprensión lectora
topic Gestión curricular
Planificación
Procesos didácticos
Comprensión lectora
description El presente Plan de Acción denominado: gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la institución educativa n° 40582 Condorcuyo-provincia de Caylloma –Arequipa. El objetivo general trazado es, fortalecer la gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora a través de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación, de la institución educativa 40 582-condorcuyo, provincia de Caylloma-Arequipa. En este trabajo académico se considera a un total de 11 estudiantes, 01 directivo, 01 docente. El diseño de investigación empleado para este trabajo es el enfoque cualitativo, tipo aplicada, diseño investigación acción, variante investigación acción participante, los instrumentos empleados fueron encuesta a docentes, análisis documental.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-04-20T23:37:00Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-04-20T23:37:00Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/2705
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/2705
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio Institucional - UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2705/3/1982.Samayani%20Puma_Segunda%20Especialidad_2018.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2705/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2705/4/1982.Samayani%20Puma_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2705/5/1982.Samayani%20Puma_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 0074704250f5f1c9a352fcb6c2020d25
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
86e5c25effd00db0ccc1d891a44b83ed
87c0c97ce2878f15137d4f54068e96b5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1752842930619416576
spelling Gálvez Vizcarra, Nereyda LuisaSamayani Puma, Julian Antonio2019-04-20T23:37:00Z2019-04-20T23:37:00Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14231/2705El presente Plan de Acción denominado: gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la institución educativa n° 40582 Condorcuyo-provincia de Caylloma –Arequipa. El objetivo general trazado es, fortalecer la gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora a través de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación, de la institución educativa 40 582-condorcuyo, provincia de Caylloma-Arequipa. En este trabajo académico se considera a un total de 11 estudiantes, 01 directivo, 01 docente. El diseño de investigación empleado para este trabajo es el enfoque cualitativo, tipo aplicada, diseño investigación acción, variante investigación acción participante, los instrumentos empleados fueron encuesta a docentes, análisis documental.The present Action Plan called: curricular management in the planning of didactic processes of reading comprehension in the educational institution No. 40582 Condorcuyo-province of Caylloma -Arequipa. The general objective outlined is to strengthen the curricular management in the planning of didactic processes of reading comprehension through a monitoring, accompaniment and evaluation plan, of the educational institution 40 582-condorcuyo, province of Caylloma-Arequipa. In this academic work, a total of 11 students, 01 manager, 01 teacher are considered. The research design used for this work is the qualitative approach, applied type, action research design, participant action research variant, the instruments used were teacher survey, documentary analysis.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio Institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHGestión curricularPlanificaciónProcesos didácticosComprensión lectoraGestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadORIGINAL1982.Samayani Puma_Segunda Especialidad_2018.pdf1982.Samayani Puma_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf706926https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2705/3/1982.Samayani%20Puma_Segunda%20Especialidad_2018.pdf0074704250f5f1c9a352fcb6c2020d25MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2705/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT1982.Samayani Puma_Segunda Especialidad_2018.pdf.txt1982.Samayani Puma_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain83999https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2705/4/1982.Samayani%20Puma_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt86e5c25effd00db0ccc1d891a44b83edMD54THUMBNAIL1982.Samayani Puma_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpg1982.Samayani Puma_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6356https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2705/5/1982.Samayani%20Puma_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg87c0c97ce2878f15137d4f54068e96b5MD5520.500.14231/2705oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/27052022-10-26 21:53:40.961Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.949927
Gestión curricular en la planificación de procesos didácticos de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 40582 De La Provincia De Caylloma - Arequipa
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares