Programación curricular de las competencias comunicativas en estudiantes de cuarto grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañón, Loreto

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Este trabajo tiene como objetivo una programación curricular en función de las competencias comunicativas. Esta propuesta tiene como fundamento teórico el desarrollo cognitivo de Jean Piaget, el aprendizaje socio cultural de Lev Vygotsky y el aprendizaje significativo de David Ausubel. De esa manera...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pacunda Cruz, Lucio, Ramirez Paima, Joel, Wisun Tsamajain, Raul
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3590
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pedagogía
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description Este trabajo tiene como objetivo una programación curricular en función de las competencias comunicativas. Esta propuesta tiene como fundamento teórico el desarrollo cognitivo de Jean Piaget, el aprendizaje socio cultural de Lev Vygotsky y el aprendizaje significativo de David Ausubel. De esa manera los estudiantes podrán lograr desarrollar las competencias, capacidades y desempeño de acuerdo a lo establecido el Currículo Nacional. Por ello esta propuesta se encuentra en el primer capítulo de marco situacional y en segundo, el marco teórico y tercero capitulo programación curricular.
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De esa manera los estudiantes podrán lograr desarrollar las competencias, capacidades y desempeño de acuerdo a lo establecido el Currículo Nacional. Por ello esta propuesta se encuentra en el primer capítulo de marco situacional y en segundo, el marco teórico y tercero capitulo programación curricular.This work aims at a curricular programming based on communicative competences. communicative competences. This proposal is based on the theoretical foundation of Jean Piaget's cognitive development, Lev Vygotsky's development of Jean Piaget, the socio-cultural learning of Lev Vygotsky and the meaningful learning of David Ausubel. and David Ausubel's meaningful learning. In this way, students will be able to develop competencies, capabilities and performance according to the National Curriculum. National Curriculum. For this reason, this proposal is found in the first chapter of the situational framework and in the second, the theoretical framework. and in the second, the theoretical framework and the third chapter, curricular programming.Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Marcelino ChampagnatRepositorio Institucional UMCHreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHPedagogíaCompetenciasComunicaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Programación curricular de las competencias comunicativas en estudiantes de cuarto grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañón, Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Marcelino ChampagnatTítulo ProfesionalEducación PrimariaEducación Primariahttps://orcid.org/0000-0002-6822-512141882806https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional112016Serna Serna, Aldino CésarArroyo González, Regina ClaudiaYaringaño Limache, Juan José700710994442364105621226ORIGINAL431.PacundaL_RamirezJ_WisunR.pdf431.PacundaL_RamirezJ_WisunR.pdfapplication/pdf3493579https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3590/1/431.PacundaL_RamirezJ_WisunR.pdf842f2780d757a530e88e7baccc1cc0e3MD51Ficha de autorización.pdfFicha de autorización.pdfapplication/pdf211785https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3590/2/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf3bfb7ec8d0b52f34c1abd6adb97b179fMD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf2795897https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3590/3/Informe%20de%20similitud.pdfc0b707bbb18db802bfa3d563f43803faMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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