Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto

Descripción del Articulo

El presente trabajo tiene como propósito diseñar una programación curricular para el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de tercer grado de una institución educativa pública de la comunidad José Olaya, Datem del Marañón, Loreto. En el primer capítulo se detalla el marco sit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sanchium Tsejem, Crispin, Tsamajen Hidalgo, Elvis Lener, Yaimes Pizango, Wilder
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3570
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/3570
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Matemática
Pedagogía
Competencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UMCH_6470e22f65308331b3610214bfab9047
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3570
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto
title Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto
spellingShingle Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto
Sanchium Tsejem, Crispin
Matemática
Pedagogía
Competencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto
title_full Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto
title_fullStr Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto
title_full_unstemmed Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto
title_sort Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto
author Sanchium Tsejem, Crispin
author_facet Sanchium Tsejem, Crispin
Tsamajen Hidalgo, Elvis Lener
Yaimes Pizango, Wilder
author_role author
author2 Tsamajen Hidalgo, Elvis Lener
Yaimes Pizango, Wilder
author2_role author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Bringas Álvarez, Verónica Ángela
dc.contributor.author.fl_str_mv Sanchium Tsejem, Crispin
Tsamajen Hidalgo, Elvis Lener
Yaimes Pizango, Wilder
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Matemática
Pedagogía
Competencias
topic Matemática
Pedagogía
Competencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo tiene como propósito diseñar una programación curricular para el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de tercer grado de una institución educativa pública de la comunidad José Olaya, Datem del Marañón, Loreto. En el primer capítulo se detalla el marco situacional en él se mencionan el diagnósticos y características de la institución educativa, así como el objetivo del trabajo. En el segundo capítulo se presenta a los siguientes teóricos: Jean Piaget como la teoría del desarrollo cognitivo, Vygotsky con la teoría sociohistórico cultural y David Ausubel, con el Aprendizaje Significativo. Además, ahí detalla las definiciones de términos básicos. En el tercer capítulo se presenta la programación anual, unidad, así como sus instrumentos respectivos de la evaluación diagnóstica, procesos y final.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-03-28T00:33:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-03-28T00:33:27Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Sanchium, C., Tsamajen, E., & Yaimes, W. (2023). Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto [Trabajo de Suficiencia Profesional de licenciatura, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio Institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3570
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/3570
identifier_str_mv Sanchium, C., Tsamajen, E., & Yaimes, W. (2023). Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto [Trabajo de Suficiencia Profesional de licenciatura, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio Institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3570
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/3570
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio Institucional UMCH
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/1/435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/2/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/3/Informe%20de%20similitud.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/4/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/5/435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/7/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/9/Informe%20de%20similitud.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/6/435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf.jpg
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/8/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/10/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 2a2e973d2454e7ba38ac1ec18ba88131
0e87ed348a9c698d559fa63a3e85abaf
9699dc995c27501b2c807aee2603d1b7
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e2db00e46cbb485cd950b9fde008fa56
9530369325996fcad32ea826976b4176
6a9c99d436038f0a9b982bb7a9bed728
3506455451348a2a246aac81d04e1699
2cf8987e414be7f0861012d3d1d3f1bd
85e904ced9ac2c25238d5f3f0766c4a4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1761909322681417728
spelling Bringas Álvarez, Verónica ÁngelaSanchium Tsejem, CrispinTsamajen Hidalgo, Elvis LenerYaimes Pizango, Wilder2023-03-28T00:33:27Z2023-03-28T00:33:27Z2023Sanchium, C., Tsamajen, E., & Yaimes, W. (2023). Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto [Trabajo de Suficiencia Profesional de licenciatura, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio Institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3570https://hdl.handle.net/20.500.14231/3570El presente trabajo tiene como propósito diseñar una programación curricular para el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de tercer grado de una institución educativa pública de la comunidad José Olaya, Datem del Marañón, Loreto. En el primer capítulo se detalla el marco situacional en él se mencionan el diagnósticos y características de la institución educativa, así como el objetivo del trabajo. En el segundo capítulo se presenta a los siguientes teóricos: Jean Piaget como la teoría del desarrollo cognitivo, Vygotsky con la teoría sociohistórico cultural y David Ausubel, con el Aprendizaje Significativo. Además, ahí detalla las definiciones de términos básicos. En el tercer capítulo se presenta la programación anual, unidad, así como sus instrumentos respectivos de la evaluación diagnóstica, procesos y final.The purpose of this paper is to design a curricular program for the development of mathematical competencies in third grade development of mathematical competencies in third grade students of a public school in the community of public educational institution in the community of José Olaya, Datem del Marañón, Loreto. In the first chapter, the situational framework is detailed, in which the diagnosis and characteristics of the educational institution are and characteristics of the educational institution, as well as the objective of the work. In the second second chapter presents the following theorists: Jean Piaget as the theory of cognitive development, Vyggetic development theory, Vygotsky with the sociohistorical-cultural theory and David Ausubel, with the Meaningful Learning. Meaningful Learning. In addition, it details the definitions of basic terms. The third chapter presents the annual program, unit, as well as the respective instruments of the diagnostic evaluation. respective instruments of the diagnostic, process and final evaluation.Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Marcelino ChampagnatRepositorio Institucional UMCHreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHMatemáticaPedagogíaCompetenciashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Marcelino ChampagnatTítulo ProfesionalEducación PrimariaEducación Primariahttps://orcid.org/0000-0002-6822-512141882806https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional112016González Franco, PabloRojas Vásquez, Wilder JavierAguirre Garayar, Mónica Cecilia806595407421309945403129ORIGINAL435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdfapplication/pdf4832900https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/1/435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf2a2e973d2454e7ba38ac1ec18ba88131MD51Ficha de autorización.pdfFicha de autorización.pdfapplication/pdf224080https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/2/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf0e87ed348a9c698d559fa63a3e85abafMD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf4789058https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/3/Informe%20de%20similitud.pdf9699dc995c27501b2c807aee2603d1b7MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXT435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf.txt435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf.txtExtracted texttext/plain154282https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/5/435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf.txte2db00e46cbb485cd950b9fde008fa56MD55Ficha de autorización.pdf.txtFicha de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain7560https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/7/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txt9530369325996fcad32ea826976b4176MD57Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain707https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/9/Informe%20de%20similitud.pdf.txt6a9c99d436038f0a9b982bb7a9bed728MD59THUMBNAIL435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf.jpg435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5333https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/6/435.SanchiumC_TsamajenE_YaimesW.pdf.jpg3506455451348a2a246aac81d04e1699MD56Ficha de autorización.pdf.jpgFicha de autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4915https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/8/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg2cf8987e414be7f0861012d3d1d3f1bdMD58Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3816https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3570/10/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg85e904ced9ac2c25238d5f3f0766c4a4MD51020.500.14231/3570oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/35702023-03-28 03:01:03.698Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.933419
Programación curricular para el desarrollo del área de matemática en estudiantes del tercer grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Cahuapanas, Datem del Marañon, Loreto
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares