Plan de fortalecimiento en la planificación curricular para la mejora de la gestión curricular en la Institución Educativa N° 64305 De Bolívar

Descripción del Articulo

El presente plan de Acción tiene como objetivo general “Diseñar un plan de fortalecimiento docente en Planificación Curricular para la mejora de la Gestión Curricular en la Institución Educativa 64305 de Bolívar - Contamana” para fortalecer las capacidades de los docentes en Planificación Curricular...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Macedo, Almenes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2409
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Materia:Currículo
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description El presente plan de Acción tiene como objetivo general “Diseñar un plan de fortalecimiento docente en Planificación Curricular para la mejora de la Gestión Curricular en la Institución Educativa 64305 de Bolívar - Contamana” para fortalecer las capacidades de los docentes en Planificación Curricular, en la dimensión de gestión curricular, mediante el desarrollo de Talleres de Capacitación, Círculos de interaprendizaje, observación de clases, monitoreo, acompañamiento y evaluación. El trabajo académico se aplicará a 06 docentes en la Institución Educativa Primaria que atienden a estudiantes de primer al sexto grado, entre 06 y 12 años de edad. Se realizará una investigación aplicada y un diseño de investigación acción participativa, en interacción con los docentes, haciendo uso de los instrumentos como: Cuaderno de campo, fichas de observación, cuestionarios, entrevistas que servirán para recabar y registrar la información necesaria en el desarrollo de la investigación que serán consensuada en las jornadas de reflexión para el análisis crítico y mejorar las dificultades encontradas. Los resultados alcanzados se evidencian en el trabajo en equipo y colaborativo docente, permiten sin temor observar su labor pedagógica, tienen la capacidad de autoevaluar su labor y reflexionar críticamente en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. El Plan de Acción considera como conclusión la “Propuesta de diseño de fortalecimiento docente en Planificación Curricular para la mejora de la Gestión Curricular en la Institución Educativa 64305 de Bolívar”
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Se realizará una investigación aplicada y un diseño de investigación acción participativa, en interacción con los docentes, haciendo uso de los instrumentos como: Cuaderno de campo, fichas de observación, cuestionarios, entrevistas que servirán para recabar y registrar la información necesaria en el desarrollo de la investigación que serán consensuada en las jornadas de reflexión para el análisis crítico y mejorar las dificultades encontradas. Los resultados alcanzados se evidencian en el trabajo en equipo y colaborativo docente, permiten sin temor observar su labor pedagógica, tienen la capacidad de autoevaluar su labor y reflexionar críticamente en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. El Plan de Acción considera como conclusión la “Propuesta de diseño de fortalecimiento docente en Planificación Curricular para la mejora de la Gestión Curricular en la Institución Educativa 64305 de Bolívar”Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHCurrículoGestiónPlanificaciónDiseñoPlan de fortalecimiento en la planificación curricular para la mejora de la gestión curricular en la Institución Educativa N° 64305 De Bolívarinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadORIGINAL1462. Trabajo académico (Flores Macedo).pdf1462. 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