Monitoreo, acompañamiento y evaluación que responda a las necesidades docentes en psicomotricidad en una Institución Educativa De Iquitos, Región Loreto

• Autor: Ríos del Cuadro de Urrelo, Milagros
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2280
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/2280
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Monitoreo; Acompañamiento y evaluación; Necesidades pedagógicas de los docentes; Psicomotricidad

El proyecto del plan de acción ha tenido como objetivo elaborar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación que responda a las necesidades docentes en psicomotricidad en una institución educativa de Iquitos, región Loreto. El periodo de tiempo que se llevará es en dos etapas. La primera etapa es la preparación del proyecto que comprende desde el del 4 de agosto al 30 de setiembre. La segunda etapa corresponde del 30 de setiembre al 31 de octubre, para el monitoreo en el aula y recopilación de datos con la participación de 02 Directivos, 18 Docentes y 460 estudiantes, y 08 Auxiliares de Educación, el diseño y método de la investigación a emplearse será Diseño investigación acción participativa. Enfoque cualitativo. Tipo aplicada. El instrumento a utilizarse será, el cuestionario con preguntas abiertas. Los resultados y las conclusiones se redactarán al finalizar la práctica docente del monitoreo, acompañamiento, evaluación de los docentes en la ejecución del área de psicomotricidad. Con el presente plan de acción se espera contribuir en el desempeño docente en psicomotricidad para el beneficio de los estudiantes que serán beneficiados en su formación integral.