Formación por competencias a través del aprendizaje estratégico

• Autor: Huerta Rosales, Moisés
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Le Cordon Bleu
• Repositorio: ULCB-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ulcb.edu.pe:20.500.14546/207
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14546/207; http://revistas.ulcb.edu.pe/index.php/REVISTAULCB/article/view/70
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: aprendizaje autónomo; desarrollo de capacidades; desarrollo de competencias; autonomous learning; capacity building; skills development; Alimentos y bebidas; Negocios, Administración; Nutrición, Dietética

Analiza la influencia de la formación por competencias a través del aprendizaje estratégico, para el cual se empleó una metodología de investigación causal explicativa, combinada con metodología interpretativa, como unidad de análisis se consideró el contexto de los estudiantes universitarios. El estudio explica las bondades del enfoque sistémico complejo de la formación por competencias a nivel del macro y micro diseño curricular, con estrategias didácticas centradas en la resolución de problemas y un enfoque evaluativo centrada en la evaluación de desempeños. En este contexto, la formación del aprendizaje estratégico es un proceso que pasa de la regulación externa hacia la autorregulación, del control externo, a una regulación mediada, culminando con el desempeño autónomo.