El nivel de psicomotricidad en los niños y niñas de 4 años de educación inicial de la I.E. Nº 304 El Trapecio del Distrito de Chimbote, año 2018.

• Autor: Atoche Salvador, Sandra Jessica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/40172
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/40172
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad; Coordinación; Lenguaje y Motricidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio tuvo como objetivo general Determinar el nivel de psicomotricidad en los niños y niñas de 4 años de educación inicial de la I.E.N° 304 “El Trapecio” del distrito de Chimbote, Año 2019-. Este trabajo intento dar a conocer como la psicomotricidad ha ido progresando sus distintos niveles en los niños de 4 años respectivamente para así llenar algunos vacíos con relación al nivel del niño de educación inicial. La metodología que se utilizó en esta investigación corresponde al tipo descriptivo simple – no experimental, ya que se encarga de recoger información de cómo se está desarrollando el nivel de psicomotricidad. La muestra estuvo conformada por 15 niños/as de 4 años. La cual se le aplicó el test de psicomotricidad (TEPSI), después se procedió al baseado de datos según determinado en el test. Para el análisis de los datos, se utilizó el programa Microsoft Excel versión 2010, usando los gráficos de barra en este trabajo de investigación se llegó a la conclusión: De los resultados logrados se observa que el 93.33 % de los niños de cuatros años de la Institución Educativa Inicial 304 El Trapecio del distrito de Chimbote al igual que en el nivel de coordinación 86.67%, lenguaje 86.67% y motricidad 73.33% se encuentran en un nivel normal.