Los juegos como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de los estudiantes del segundo grado sección a del nivel primaria del área de ciencia y ambiente de la institución educativa Nº 32916 Esteban Flores Llanos del distrito Rupa Rupa de Tingo María región Huánuco en el año académico 2019

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo general establecer el nivel de influencia de los juegos, como estrategia didáctica, en el aprendizaje del área de Ciencia y Ambiente en los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 32916 Esteban Flores Llanos del distrito Rupa Rupa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: López Poves, Jakeline Tereshcova
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/10719
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/10719
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:El juego
Aprendizaje significativo
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