Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general demostrar la aplicación del Mapa Conceptual como estrategias didácticas, orientadas a mejorar los hábitos de estudio en los estudiantes del Quinto Grado del Nivel Secundario de la Institución Educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, J...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Corilloclla Huaman, Rony Roy
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/16824
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/16824
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias didácticas
hábitos de estudio y estudiantes.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id ULAD_a02225d8db79795c0a06b7af5b282765
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/16824
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019
title Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019
spellingShingle Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019
Corilloclla Huaman, Rony Roy
Estrategias didácticas
hábitos de estudio y estudiantes.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019
title_full Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019
title_fullStr Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019
title_full_unstemmed Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019
title_sort Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019
author Corilloclla Huaman, Rony Roy
author_facet Corilloclla Huaman, Rony Roy
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Camarena Aguilar, Elizabeth
dc.contributor.author.fl_str_mv Corilloclla Huaman, Rony Roy
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Estrategias didácticas
hábitos de estudio y estudiantes.
topic Estrategias didácticas
hábitos de estudio y estudiantes.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general demostrar la aplicación del Mapa Conceptual como estrategias didácticas, orientadas a mejorar los hábitos de estudio en los estudiantes del Quinto Grado del Nivel Secundario de la Institución Educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín - 2019. De Tipo Explicativo, Nivel Cuantitativo, con un Diseño Cuasi Experimental. Él análisis y procesamiento de datos se realizaron en el software SPSS V23 y excel, elaborándose tablas y gráficos simples y porcentuales. Para la comprobación de la hipótesis se utilizó la prueba T de Student - para Muestras Relacionadas, en lo referente se asumen sig. (bilateral),000, lo que se entiende P<0.05. Por lo tanto, se concluye que las estrategias didácticas son significativas y han mejorado los hábitos de estudio en estudiantes del Quinto Grado del Nivel Secundario de la Institución Educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019.”
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-06-30T19:34:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-06-30T19:34:09Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020-06-30
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/16824
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/16824
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/16824/1/ESTRATEGIAS_DIDACTICAS_HABITOS_DE_ESTUDIO_CORILLOCLLA_HUAMAN_RONY_ROY.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/16824/2/license.txt
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/16824/3/ESTRATEGIAS_DIDACTICAS_HABITOS_DE_ESTUDIO_CORILLOCLLA_HUAMAN_RONY_ROY.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 50781855683b36ba144ba75d506de135
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
01804dac41824bb4b601e4448ea4a4e0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1837183343767060480
spelling Camarena Aguilar, ElizabethCorilloclla Huaman, Rony Roy2020-06-30T19:34:09Z2020-06-30T19:34:09Z2020-06-30https://hdl.handle.net/20.500.13032/16824El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general demostrar la aplicación del Mapa Conceptual como estrategias didácticas, orientadas a mejorar los hábitos de estudio en los estudiantes del Quinto Grado del Nivel Secundario de la Institución Educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín - 2019. De Tipo Explicativo, Nivel Cuantitativo, con un Diseño Cuasi Experimental. Él análisis y procesamiento de datos se realizaron en el software SPSS V23 y excel, elaborándose tablas y gráficos simples y porcentuales. Para la comprobación de la hipótesis se utilizó la prueba T de Student - para Muestras Relacionadas, en lo referente se asumen sig. (bilateral),000, lo que se entiende P<0.05. Por lo tanto, se concluye que las estrategias didácticas son significativas y han mejorado los hábitos de estudio en estudiantes del Quinto Grado del Nivel Secundario de la Institución Educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019.”Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHEstrategias didácticashábitos de estudio y estudiantes.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUGrado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e InvestigaciónUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y HumanidadesMaestríaMaestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e InvestigaciónMaestría en Educación con mención en Docencia, Currículo eInvestigación – PresencialSatipohttp://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/1681974068825https://orcid.org/0000-0002-0130-708521288166http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro131417Altamirano Carhuas, SalvadorValenzuela Ramirez, Guissenia GabrielaVilcañaupa Toralva, Geovana MiriamORIGINALESTRATEGIAS_DIDACTICAS_HABITOS_DE_ESTUDIO_CORILLOCLLA_HUAMAN_RONY_ROY.pdfESTRATEGIAS_DIDACTICAS_HABITOS_DE_ESTUDIO_CORILLOCLLA_HUAMAN_RONY_ROY.pdfapplication/pdf2690197http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/16824/1/ESTRATEGIAS_DIDACTICAS_HABITOS_DE_ESTUDIO_CORILLOCLLA_HUAMAN_RONY_ROY.pdf50781855683b36ba144ba75d506de135MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/16824/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILESTRATEGIAS_DIDACTICAS_HABITOS_DE_ESTUDIO_CORILLOCLLA_HUAMAN_RONY_ROY.pdf.jpgESTRATEGIAS_DIDACTICAS_HABITOS_DE_ESTUDIO_CORILLOCLLA_HUAMAN_RONY_ROY.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7113http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/16824/3/ESTRATEGIAS_DIDACTICAS_HABITOS_DE_ESTUDIO_CORILLOCLLA_HUAMAN_RONY_ROY.pdf.jpg01804dac41824bb4b601e4448ea4a4e0MD5320.500.13032/16824oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/168242023-11-21 11:49:57.523Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.977309
Mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar hábitos de estudio en los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa José Gálvez, Rio Negro, Satipo, Junín – 2019
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares