Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de una institución educativa privada, Lima, 2025
Descripción del Articulo
La presente indagación tuvo como objetivo general relacionar el bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de una institución educativa privada, Lima, 2025. El estudio es de nivel cuantitativo correlacional y descriptivo, porque busca conocer la relación existe entre las dos variables en una...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/41431 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/41431 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Bienestar Psicológico Autoestima Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | La presente indagación tuvo como objetivo general relacionar el bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de una institución educativa privada, Lima, 2025. El estudio es de nivel cuantitativo correlacional y descriptivo, porque busca conocer la relación existe entre las dos variables en una muestra como en un contexto. Cuya muestra estuvo conformada por 102 estudiantes. El instrumento que se utilizó para la variable bienestar psicológico fue Escala de Bieps-J: Bienestar Psicológico y para la variable autoestima fue Escala de Autoestima de Rossemberg. Se tuvo como resultado que tiene una correlación positiva y (p=0,878>0,05) por lotanto, no existe correlación significativa entre bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de una institución educativa privada, Lima,2025. En cuanto a los resultados del nivel de ambas variables fueron que el 50 % de la muestra tiene bienestar alto y el 68.6% de los participantes obtuvieron un nivel alto de autoestima. En conclusión, se obtuvo que no existe relación entre bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de una institución educativa privada, Lima, 2025. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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